卞翠

发布者:白栋铭发布时间:2020-05-06浏览次数:440

卞翠 (Dr. Cui Bian

教育学博士,讲师

Ph.D. in Education Sciences, Junior Researcher

 


主要研究兴趣

高等教育与法国高校国际化、法国高等教育、学生流动问题、法国高校招生考试制度研究、法国博士生教育研究等

Research Interest: Internationalization of higher education and French HEIs; French higher education studies; student mobility; French HEIs entrance exams and selection system studies; French doctoral education and training studies etc.

  

讲授课程

《法国教育研究》(硕士研究生)、《专业英语》(博士研究生)

Teaching courses: French education studies (for postgraduates); Academic English (for PhD students)

 


教育背景与工作经历

2017.10-上海师范大学国际与比较教育研究院

Research Institute of International and Comparative Education, Junior Researcher, Shanghai Normal University

2015.9-2017.9 厦门大学教育研究院 博士后研究工作

Institute of Higher Education, Post-doctoral Researcher, Xiamen University

2011.10-2015.5 法国波尔多大学 教育学博士

University of Bordeaux, Ph.D. in Education Sciences, France

2009.9-2011.9 法国里尔三大 教育学研究型硕士

University of Lille III (Charles-de-Gaulle), Master (Research-type) in Education Sciences, France

2008.9-2009.6 法国蒙彼利埃三大法语语言培训中心学习法语

University of Montpellier III (Paul-Valery), Intensive French Courses Learning

2005.7-2008.8 华南师范大学南海校区英语系教师

South China Normal University, Nanhai Campus, Lecturer in English Department

2002.9-2005.6 河北师范大学外国语学院 英语语言文学硕士

HeBei Normal Univeristy, College of Foreign Languages, M.A

1998.9-2002.6 河北师范大学外国语学院 英语教育文学学士

HeBei Normal Univeristy, College of Foreign Languages, B.A

  

参与科研项目经历

2019.7- 项目负责人,《走向卓越:法国博士生教育的合同模式研究》(全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题 DIA190401

2018.10-2019.10 项目负责人,《世界主要国家教育监管的做法、经验和启示》(教育部政策法规司委托课题JYBZFS2018105

2015.9-2017.9 项目参与人员,《高校招生制度改革研究》(国家社会科学基金十二五规划重点课题)

2013.9-2015.12 项目参与人员,European Project INCLUDE “Language Policy for Active Social Inclusion” (欧盟终身教育项目:语言政策与社会融合)

  

学术成果

文章

1.卞翠.法国博士学位制度演变及其影响因素分析[J].研究生教育研究,2018(05):90-95.

2.卞翠.“双一流”背景下高校招考制度改革——来自法国一流高校的启示[J].全球教育展望,2018,47(04):74-82.

3.Bian C. & Malet R. (2017). Language(s) of power and power of language(s) in international student recruitment in French HEIs in the context of internationalization. In Détourbe M.-A. (Ed.) Inclusion through access to higher education : exploring the dynamics between access to higher education, immigration and languagespp.83-103. Sense Publisher.

4.卞翠,沈文钦. 高等教育研究在法国:历史、组织建制与人物[J]. 高等教育究,2017,38(08):98-105.

5.Bian C. (2017). The potential of transnational language policy to promote social inclusion of immigrants: An analysis and evaluation of the European Union’s INCLUDE project. International Review of Education, 63(4) : 475-494.

6.Deyrich M.-C., Bian C. & Bégin-Caouette O. (dir.) (2016). Internationalisation de la formation des enseignants du supérieur : contextes et impacts. Education Comparée, 15 : 1-17. (高校教师培训国际化:背景与影响)

7.Bégin-Caouette O., Askvik T. & Bian C. (2016). Interplays between welfare regimes typology and academic research systems in OECD countries. Higher Education Policy, 29(3): 287-313.

8.Bian C. (2015). La profession d’enseignant de langue au supérieur en Chine Continentale : témoignage d’une ancienne enseignante d’anglais. Les Langues Modernes,3 : 42-47. (中国内地高校外语教师职业分析)

9.Bian C. (2013). Study abroad as self-development: an analysis of international students’ experience in China and France. Frontiers of Education in China, 8(3):448-477.

10.Malet, R. & Bian, C. (2020). Présentation. Spirale - Revue de recherches en éducation, 65-1(1), 3-11. doi:10.3917/spir.651.0003. 

专著

1.卞翠. 法国高校招生考试制度研究[M]. 武汉:华中师范大学出版社,20173月。

2.BianCui (2016). International students in French universities and grandes écoles : A comparative study. Springer & Higher Education Press.

  

相关奖励

2006.6 华南师范大学南海校区教学竞赛一等奖

2006.10华南师范大学星光为了明天中青年教师教学大赛二等奖

2006.12华南师范大学南海校区2005-2006年度优秀教学奖

2007.10华南师范大学南海校区2006-2007年度优秀教学奖

2008.5华南师范大学2006-2007学年度教学专项奖课堂教学质量优秀奖



联系方式biancui@shnu.edu.cn