近日，加拿大统计局对高等教育学生的毕业率和持久性进行了统计。从2010年到2015年，加拿大的高等教育每年有超过32万名学生就读。这些学生大多数都成功完成了学业，而其他人则放弃了学习或转学。
2010年秋季，加拿大有超过128,000名19岁以下的学生注册入学全日制本科学位课程。在这些新生中，女性占58％，而男性占42％，他们中绝大多数是加拿大人（94％），其余6％为国际学生。2011年，即开始攻读本科学位课程的一年后，这些学生仍有89％在读同一课程，而一小部分（2％）的学生选择了本科学位以外的课程，剩下的9％的学生在入学一年后就不再在加拿大的公共高等教育机构修读课程，这些学生可能已转入私立学院或大学，或去往加拿大境外学习，或休学，或辍学。在初次入学两年后的2012年，本科生的学习持续率降至83％。
总体而言，对于从2010年到2014年入学的学生，本科学位课程的持久率在入学两年后始终高于80％。在2010年开始攻读本科学位课程的年轻学生中，大约有3.9万名进入了STEM领域。女性（43％）较男性（57％）参加STEM本科学位课程的可能性较小，并且在第一年后转入BHASE研究领域的比例较高（女性为13％，而女性为7％男人）。但是，留在STEM的女性平均要比男生（4.73年）花费更少的时间（4.46年）从大学学位课程毕业。
总体而言，在2010年开始攻读本科学位的学生中不到一半（40％）能在四年内毕业。将近四分之三（74％）的学生在首次入学后第六年完成了学位课程。获得本科学位的平均时间为4.49年。女性毕业的时间（4.41年）少于男性（4.62年）。
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https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/191018/dq191018a-eng.htm?CMP=mstatcan
编译自：加拿大统计局网站，2019-10-18
上海师范大学国际与比较教育研究院 叶丹楠