2019年11月15日,在巴黎举行的联合国教科文组织第40届大会上,成员国同意通过一项联合国教科文组织新的2020-2025年青年和成人扫盲战略。该战略将成为今后几年促进青年和成人扫盲的指导框架。
该战略与可持续教育目标4和2030年教育议程保持一致,以履行更强有力的政治和财政承诺,使得每个人获得平等和优质的教育,从而不让任何人掉队。它是通过一个来自所有区域的80个联合国教科文组织成员国都参与的包容性和参与性进程制定的,在10月,该战略就得到了联合国教科文组织执行局(the UNESCO's Executive Board)的大力支持。
成员国、主要合作伙伴和扫盲专家通过协商确定的新扫盲战略有四个战略优先领域:
1.支持成员国制定国家扫盲政策和战略;
2.满足弱势群体,特别是妇女和女童的学习需要;
3.利用数字技术扩大获取途径和改善学习成果;
4.监测进展情况并评估扫盲技能和方案。
该战略还侧重于性别平等,解决边缘化人群的学习需求,包括失学青年、难民、移民和原住民,他们是全世界7.5亿缺乏基本识字技能的成年人的一部分。该战略还将致力于加强和鼓励这些国家之间的合作,以便从终身学习的角度分享促进扫盲的最佳做法。该战略将有助于联合国教科文组织向世界上面临最大扫盲挑战的国家和人口提供有针对性的支持。这其中包括但不限于,由联合国教科文组织终身学习研究所(the UNESCO Institute for Lifelong Learning)负责协调,并且在终身学习框架内的全球扫盲联盟(the Global Alliance for Literacy)的29个成员国。该联盟包括20个成人识字率低于50% 的国家,以及由9个人口最多的国家组成的E9国家。
编译自:联合国教育科学及文化组织网站 2019-11-14
编译者:上海师范大学国际与比较教育研究院 马梦菲