在2019年11月27日结束的联合国教科文组织大会中，193个成员国授权联合国教科文组织牵头开展关于开放科学的全球对话，以确定一个新的关于开放科学的全球规范性文书——《联合国教科文组织关于开放科学的建议》（the UNESCO Recommendation on Open Science）。
开放科学越来越多地被称为“未来的科学”和“科学的未来”。开放科学使科学更容易获得，科学进程更具包容性，科学成果更容易为社会所利用，它可以改变实现联合国可持续发展目标的游戏规则，特别是在非洲、最不发达国家、内陆发展中国家和小岛屿发展中国家。然而，目前还没有一个全球框架覆盖开放科学的所有方面。今天，随着开放科学运动在全球范围内不断开展，各级开放科学运作、政策和法律框架数量激增，我们必须采取措施确保所有区域的所有国家都能在开放科学上发声。
对于联合国教科文组织来说，开放科学不仅仅是一个向研究界开放的科学问题，如“开放存取”和“开放数据”，而是指向社会开放的科学。开放科学可以促进科学民主化，增加科学合作和网络接入，加强科学文化，促进公民参与研究活动，增加社区、政策制定者和决策者获得科学数据和信息的机会。开放的科学可以成为减少国家之间和国家内部不平等的有力工具，并推动实现《世界人权宣言》第27条规定的科学人权。
《联合国教科文组织关于开放科学的建议》将列入《2017年科学和科学研究建议书》（the 2017 Recommendation on Science and Scientific Research）的后续行动，并将以联合国教科文组织《科学信息和研究开放获取战略》（Strategy on Open Access to Scientific Information and Research）、《全球开放获取门户》（Global Open Access Portal）和新的《开放教育资源建议书》（Recommendation on Open Educational Resources）为基础。
更多信息请参阅：
https://en.unesco.org/news/unesco-takes-lead-developing-new-global-standard-setting-instrument-open-science
编译自：联合国教育、科学及文化组织网站 2019-11-28
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 马梦菲