据美国教育科学研究院1月9日报道，美国K-12教育公共收益和支出在2014到2015学年连续增长两年（2015财政年度），并发布《2014-15学年美国公立中小学教育的收益和支出（2015财政年度）》（Revenues and Expenditures for Public Elementary and Secondary Education: School Year 2014–15 (Fiscal Year 2015)）报告。
该报告所使用的财务数据来自国家公共教育财政调查项目（National Public Education Finance Survey，简称NPEFS），是美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics，简称NCES）教育基础信息数据库（Common Core of Data，简称CCD）的一部分，主要用于美国公立中小学教育。报告包括五方面学校财政数据，分别是收入和支出总额、收入的来源、功能和对象支出、当前支出和学生人均支出。部分内容如下：
从2014到2015财政年度，地方税收增长3.3%，州税收增长3.7%，调整通货膨胀后，联邦税收仍保持0.2%的水平增加。这两年的支出提高转变了2009到2013财政年度支出连续下降的状况。继去年增长1.7%以后，目前全国公立中小学教育支出在2014到2015财政年度增长3.3%。在全国范围内，调整通货膨胀后，每个学生的支出增加到11454美元，较2014年增加2.8%。在州一级，每个学生目前的支出从犹他州的6751美元到纽约州的20744美元不等。
更多信息请参阅：
https://nces.ed.gov/pubsearch/pubsinfo.asp?pubid=2018301
点击下载：《2014-15学年美国公立中小学教育的收益和支出（2015财政年度）》报告
https://nces.ed.gov/pubs2018/2018301.pdf
编译自：美国教育科学研究院网站，2018-01-09
上海师范大学国际与比较教育研究院 周慧敏