2018年1月17日，经合组织（OECD）发布了第20份教学专题报告《教学是什么？一项新的视频研究》（Teaching in Focus No. 20 - What does teaching look like? A new video study）。该报告聚焦于经合组织的一项新的研究——TALIS课堂视频研究（TALIS Video Study）。它通过对教师的课堂教学视频进行观察，捕捉不同国家教师的教学情况，获得较完整的教学图景。
TALIS课堂视频研究项目是把教师的课堂教学视频作为研究对象，进行质性研究的国际性大规模研究项目。通过对教师教学视频的研究，可以进一步了解世界各国教师的课堂教学情况。TALIS课堂视频研究的主要问题包括以下几个方面：首先，教师在教学过程中使用了哪些教学方法，国家内部和不同国家之间教师的教学方法存在哪些差异，哪些方法是最常用和最不常用的，哪些方法是最有效的等等；其次，各教学方法之间如何关联，教师如何结合个人的实践经验，确定不同的教学策略；第三，哪些教学方法与学生的学习成果最相关，哪些方法最有效。
TALIS课堂视频研究项目的中心任务是定义教学实践的框架，该框架将教学实践分为多个领域。每个领域包含多个要素和指标，以提供更深入的教学方法的特征。这些要素涉及的方面较为复杂，如鼓励学生承担责任，培养学生多种推理能力，引发学生的思考等；指标包括许多易于观察的活动，如在教学任务上花费的时间，学生参与讨论的机会，学习目标的明确性以及现代教学技术的使用等。
教学是教师教育过程中的核心内容，对学生的学习起着至关重要的作用。TALIS课堂视频研究，可以为教师提供更多新的教学理念，改善教师的教学实践。
更多信息请参阅：
http://www.oecd-ilibrary.org/education/what-does-teaching-look-like_948427dc-en
编译自：经合组织网站，2018-1-17
上海师范大学国际与比较教育研究院王静