近日，我院4名硕博研究生成功获得国家留学基金管理委员会（以下简称“国家留学基金委”）出国资助，将分别赴联合国教科文组织总部、联合国教科文组织阿拉木图办事处开展国际组织实习，赴法国进行博士学位深造、赴澳大利亚进行博士后研究。国家留学基金委出国资助项目是我国支持高层次人才国际化培养的重要渠道，旨在服务国家战略需求，选派优秀学生和青年学者赴国（境）外高水平大学、科研机构及国际组织学习研修、开展合作研究和参与实践锻炼。此次集中获批体现了我院持续推进国际化人才培养、深化国际交流合作、积极参与全球教育治理研究与实践的成效。
·胡奇：赴联合国教科文组织总部开展国际组织实习
胡奇，上海师范大学国际与比较教育研究院2023级比较教育学专业博士研究生，主要研究方向为国际组织与全球教育治理、大型国际教育测评与调查。博士在读期间，他围绕相关议题发表多篇研究成果，曾获国家奖学金、上海市“知行杯”一等奖、校级学术科创先锋等荣誉，并长期参与UNESCO相关国际合作项目与志愿服务，积累了较丰富的国际组织实践、项目协调和跨文化交流经验。
此次获得国家留学基金委国际组织实习项目资助资格后，他将赴法国巴黎UNESCO总部国际教师工作组（TTF）开展为期12个月的实习。实习期间，他将围绕2026年《全球教师报告》，聚焦教师专业发展相关议题开展研究支持工作，进一步提升全球教育治理研究能力和国际组织实践能力。
去向单位简介：
UNESCO TTF是负责教师发展相关工作的业务部门，重点关注教师政策、教师专业发展和教师队伍建设等议题。TTF由UNESCO托管，秘书处设于巴黎总部，是推动全球教师政策交流、知识生产与能力建设的重要合作平台。
·成佳蕾：赴联合国教科文组织阿拉木图办事处开展国际组织实习
成佳蕾，上海师范大学国际与比较教育研究院2023级比较教育学专业硕士研究生。硕士期间，她积极参与国际教育合作与志愿服务项目，曾获上海市“知行杯”一等奖、“奉献杯”上海青年志愿服务项目大赛铜奖等荣誉。获国家留学基金委出国资助资格后，拟赴UNESCO阿拉木图办事处开展为期6个月的实习，参与区域项目支持、资料整理、会议协调与对外沟通等工作，进一步提升国际组织项目执行和跨文化协作能力。
去向单位简介：
UNESCO阿拉木图办事处是UNESCO在中亚地区的重要区域办事机构，主要负责哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、巴基斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦和乌兹别克斯坦等国相关工作。该办事处围绕教育、科学、文化、传播与信息等领域开展区域合作，推动区域内可持续发展与跨国交流。
·冯远：赴法国波尔多大学攻读比较教育学博士学位
冯远，上海师范大学国际与比较教育研究院2023级硕士研究生，硕士期间，他积极开展比较教育与课程研究，已发表学术论文3篇，曾获上海市“挑战杯”特等奖等荣誉。获得国家留学基金委出国资助资格后，拟赴法国波尔多大学攻读比较教育学博士学位。博士阶段，他将围绕“批判性思维与数字化素养在中欧学校课程中的整合路径比较研究”展开研究，重点关注中国、法国、芬兰三地中学课程中批判性思维与数字化素养的实施情况，并通过文献分析、多点民族志等方法，探讨不同教育情境下课程创新的模式与规律。
去向单位简介：
波尔多大学办学历史可追溯至1441年，是法国历史悠久的公立研究型大学之一，也是法国“卓越大学计划”（IDEX/ISITE）高校。该校在2022年世界大学学术排名中位列第201—300位，在教育学、社会科学等领域具有良好的研究基础。其文化、教育、社会实验室（LACES）长期关注比较教育、教育政策、教师教育与课程研究等议题，具有较好的学术积累和国际合作基础。
·王丽丹：赴澳大利亚迪肯大学开展博士后研究
王丽丹，上海师范大学国际与比较教育研究院2023级比较教育学专业博士研究生，主要研究方向为中小学生社会情感能力、教师教育与教育公平。博士在读期间，她发表SSCI论文等多篇学术成果，曾获上海师范大学“优秀学生党员”、一等研究生学业奖学金等荣誉。
此次获得国家留学基金委公派博士后项目资助资格后，拟赴澳大利亚迪肯大学教育学院开展为期两年的博士后研究。访学期间，她将聚焦STEM教育中的女性领导力、师范生社会情感能力等议题，进一步拓展比较教育研究的国际视野，提升跨文化学术研究与国际合作能力。
去向单位简介：
迪肯大学是澳大利亚知名公立研究型大学，在教学、科研和国际合作方面具有较高声誉。该校2025年QS世界大学排名位列第197位，教育学科在2025年上海软科世界一流学科排名中位列全球第39名，其教育学院在教师教育、教育政策、课程与学习等领域具有良好的研究基础和国际合作网络。