来源：《教育发展研究》2020年08期
作者简介：
王友缘/上海师范大学国际与比较教育研究院
魏 聪/上海师范大学教育学院 （上海 200234）
林 兰/宁波大学教师教育学院 （宁波 315211）
陈小蓓/加拿大卡尔顿大学社会学及人类学系 教授 加拿大社会学学会主席
摘要：新童年社会学在全球范围内得到不同程度的发展，但依然处于边缘地位，其研究内容包括：“社会中的儿童”研究；“儿童的社会”研究；新童年社会学的本土化研究以及理论化探索。超越长久萦绕新童年社会学的二元论述是其实现理论突破的重点。反思西方新童年社会学理论框架解决中国童年问题的适切性，与社会学等其他学科进行沟通与交流，逐步形成研究网，与以西方为中心的新童年社会学研究进行理论对话，进而推动新童年社会学研究的理论进展是我国新童年社会学研究的可能方向之一。
知网链接：
https://kns.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?dbcode=CJFQ&dbname=CJFDAUTO&filename=SHGJ202008005&uid=WEEvREcwSlJHSldRa1FhcTdnTnhYWUlUSDlvVE5pMEJmd3Bsb3BkcTMvUT0=$9A4hF_YAuvQ5obgVAqNKPCYcEjKensW4IQMovwHtwkF4VYPoHbKxJw!!&v=MTg2MzBoMVQzcVRyV00xRnJDVVI3cWZZT1p0RkNqblc3L0lOaVhNWkxHNEhOSE1wNDlGWVlSOGVYMUx1eFlTN0Q=