2026年6月5日上午，第三期香港STEAM教育领导者交流研修班结业仪式在联合国教科文组织教师教育中心（以下简称“联教中心”）顺利举行。
本次研修班由中华人民共和国香港特别行政区政府教育局（以下简称“香港教育局”）与联教中心共同举办。香港教育局总课程发展主任林咏宜女士、上海师范大学国际教师教育中心副主任王洁教授分别作总结致辞，香港教育局代表、联教中心代表与全体研修班成员共同出席本次结业仪式。
林咏宜女士在致辞中向本次STEAM教育研修活动的主办方、各位授课专家及全体参与教师致以诚挚感谢。她高度评价了本期研修班成果，认为通过专题讲座与实地参访，香港中小学校长与教师深入学习了STEAM教育的前沿理念与实践经验。她期望研修班成员们能够将所学转化为教育创新动力，并表示希望未来各方能够共同推进和探讨香港STEAM教育的发展。
王洁教授在致辞中对支持本次活动的香港教育局，以及所有远道而来、全程投入研修学习的教育同仁表示感谢。她以“领导力、融合、共同体”三个核心关键词，精准凝练本次研修班的核心内涵与育人理念。最后，她对两地后续STEAM教育合作研修工作寄予殷切期盼，希望双方持续深化沟通联动、加强交流协作，携手深耕STEAM教育领域，持续推动区域STEAM教育高质量发展。
随后，与会者共同见证了结业证书颁发仪式的举行，为本次研修班画上了圆满的句号。
回顾此次研修班，内容丰富、形式多样，不仅有专题讲座，还安排了实地参访。
在专题讲座环节，联教中心主任张民选教授、上海科技馆馆长倪闽景、Our School数字校园创始人兼CEO周之桦、上海市教委教研室原主任徐淀芳分别为研修班带来了精彩的讲座。他们从不同角度探讨了STEAM教育的内涵、发展趋势以及面临的挑战，为成员们提供了先进的教育思路与丰富的实践范例。
6月1日下午，张民选教授以“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”开篇，指出对STEM教育的认识需要深入理解。他强调，2025年国家颁布《关于加强中小学科技教育的意见》，以及联合国教科文组织国际STEM教育研究所（IISTEM）落户上海，标志着STEM教育认识已提升到新高度。PISA则为上海提供了“从上海认识世界、认识STEM教育，又从世界认识上海”的宝贵视角。
2日上午，倪闽景馆长围绕“博物馆与STEM教育”开展专题讲座。讲座结合创新驱动与人工智能发展背景，阐释新时代STEM教育的全新内涵，指出学习是为创新而学，并介绍新思想、新发现、新组合三种创新路径，强调STEM教育要立足生活、注重实践，培养学生探究能力与优良品格。讲座重点从物质、文化、数字、心灵四大空间，系统讲解博物馆赋能STEM教育的多元价值与实施路径，提出博物馆是优质的科创教育阵地。
3日上午，周之桦先生就AI驱动STEAM教育创新与未来学校变革展开讲座。讲座辩证分析了AI带来的机遇与潜在风险，强调教育应将AI作为思维辅助工具而非过度依赖的拐杖。他介绍了校园AI教学落地的三层技术路径，提出在AI时代学生的学习模式将从被动识记知识转向高阶思维探究，同时阐述了AI赋能教师减负、分层备课、跨学科教研的价值，并指出需系统化提升教师数字素养。讲座还介绍了游戏化过程性评价新模式，该模式可解决传统评价单一、过程记录困难的问题，并强调校园AI应用需严守数据安全与伦理底线。
5日上午，徐淀芳主任立足国家课程改革视角，解读新时代育人目标与课程改革下的STEM探索。讲座重点阐释素养导向下的课堂教学改革要求，倡导推行“做中学、用中学、创中学”，同时介绍了问题探究、产品创作两类STEM 实施模式与完整实施流程，并结合教室消毒探究、简易供氧器制作两个上海优质案例进行简单说明，为学校常态化地开展 STEM 教学提供了规范路径与实践参考。
在参访环节，研修班一行分别到访了上海科技馆、上海市实验学校、联合国教科文组织国际STEM教育研究所以及上海“模速空间”大模型创新生态社区。
6月2日下午，研修班成员赴上海科技馆开展研学参观。团队先后打卡生肖特展、明日科创营等主题展厅和科普教育空间，实地观摩材料魔方、智慧之光、源动未来、明日行者、共生星球、飞行探索等科普展区，沉浸式体验场馆实物探究、互动实践、项目科创的育人模式，深入了解上海依托科技馆资源开展跨学科STEAM教育、科创实践的成熟路径与特色经验。
3日下午，研修班成员参访上海市实验学校，参观校园特色场馆、观摩国风舞台剧，并重点观摩“校园迷你气象站设计与制作”“昆虫旅馆项目成果发布会”两堂展示课，直观体验学校真实问题驱动、学生自主探究、互评共进的项目式教学模式。随后，该校多位教师分别分享中小学STEM跨学科项目实践、长周期探究课程及校本STEAM课程开发经验，介绍特色评价体系与育人理念。双方围绕课堂设计、学生互评、课程落地等内容深入交流，研修班成员们高度认可学校生活化、素养导向的STEAM教学实践，为香港的科创教育发展提供了宝贵借鉴。
4日下午，研修班成员先后走进联合国教科文组织国际STEM教育研究所、上海“模速空间”大模型创新生态社区开展研学。在“模速空间”，成员们了解了中国电信智云算力、星辰大模型、安全数字基建等AI技术成果，随后参观魂伴科技具身机器人工坊，现场体验机器人互动、才艺展示，深入了解机器人技术原理、训练方式及分学段校园机器人教学应用模式，直观感受上海AI与机器人科创教育的前沿实践，拓宽了STEAM科创教学的创新视野。
本次研修活动圆满落幕，为沪港两地深化STEAM教育协作、提升质量发展带来深远价值。研修活动搭建起优质交流平台，助力香港STEAM教育工作者实地了解上海STEAM教学建设成果。
供图/供稿：联合国教科文组织教师教育中心