《上海教育》(施若蕾;闫温乐)世界银行发布《使用技术有效促进教师专业发展》报告 为破解教师专业发展难题提供全球性策略

发布者:李景煜 发布时间:2022-12-11 浏览次数:10

来源:《上海教育》2022年第35期


作者:

闫温乐,上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员,联合国教科文组织教师教育中心研究人员,教育学博士

施若蕾,上海师范大学国际与比较教育研究院


摘要:

虽然已有大量优秀的TPD项目案例,但是要大规模实施有效的TPD项目必须考虑可复制性和与现实的关联性。新冠肺炎疫情大流行扰乱了教育系统的正常运作,成千上万的教师亟需得到有效的在职专业发展支持。由于资源限制等各方面原因,教育系统提供的教师专业发展(Teacher Professional Development,简称TPD)项目往往较为低效,而技术的连接性、交互性、多媒体和数据处理的属性可以增强TPD项目的效果并促进其大规模实施。


知网链接:

https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKu87-SJxoEJuRb7uKjnNzo8tHYHy1KTZ2imUMPYYgBafgdDNASHoi-79SEVJ9s9ysSCPA-65WRQz&uniplatform=NZKPT


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