来源：《教育研究》2022年第11期
作者：
卞翠，上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员，博士
宋佳，上海师范大学国际与比较教育研究院副教授，哲学博士
张民选，上海师范大学国际与比较教育研究院教授
摘要：
当前，全球正在经历新型冠状病毒肺炎疫情延宕、气候环境恶化、地区冲突加剧、全球经济下行、贫富差距加大等多重交织的危机。而全球教育发展正处于危机之中，导致2030年教育可持续发展目标的如期实现正面临重大挑战。为此，联合国前所未有地将教育提升到事关人类共同未来的全球政治优先地位，发出教育变革势在必行的号召，在第77届联合国大会期间召开教育变革峰会。教育变革峰会呼吁各国政府和国际社会，通过五大主题的变革，推动教育作为全球共同利益的实现。这五大主题是：建设包容、公平、安全和健康的学校，反思教育目的和内容、赋权学习者学习面向未来可持续发展的技能，加强教师队伍建设、发挥教师作为知识生产者的作用，利用数字革命、推进数字学习与教育转型，创新教育筹资办法、保障教育经费投入与公平有效使用。峰会强调，教育变革需要各国政府坚定不移的共同承诺和国际社会迅速有效的集体行动。唯有如此，我们才能共塑教育的未来和人类的未来。
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