2026年5月13日，联合国教科文组织国际教育局（UNESCO-IBE）代理局长索比·塔维勒（Sobhi Tawil）到访教师教育中心（TEC），双方签署正式合作协定，确立2026至2029年间围绕课程变革、教师教育和能力建设的合作框架。这是中心深化全球伙伴关系、拓展专业合作网络的一项重要进展，也是中心与教科文组织一类机构合作的第一份协议。
中心主任张民选教授主持会议并致欢迎辞。双方就目前全球教育面临的危机与挑战以及两机构可携手合作的领域达成高度一致意见，均认为在全球教育面临深刻变革的关键阶段，两机构职能高度互补，加强合作意义重大。此次双方对话聚焦三大主题：一是课程与实践衔接，探讨如何将国际教育局在课程设计与变革方面的专长，与中心教师教育的使命相结合，强化从“教什么”到“怎么教”的关键环节；二是能力建设与技术援助，共同策划培训项目、工作坊及教学资源，支持会员国推进全纳、公平和高质量的教育；三是知识生产与研究，通过联合出版、政策简报和共享数字平台，生产和传播有实证支撑的知识成果。
本次会议最重要的成果，是双方签署正式合作协定。根据协定，2026至2029年间，双方将共同举办区域及国际会议和政策对话，开展课程变革与学习科学等领域的合作研究，联合开发面向课程开发者和教师教育者的培训材料，并推动学术互访和专家交流。近年来，中心在数字化教学转型、素养导向课程建设和教育工作者南南合作等方向持续加大投入。此次与在课程变革领域具有全球引领作用的国际教育局签署合作协定，是中心强化课程改革与教师专业化之间纽带的重要一步。
面向未来，中心期待以此为新起点，与国际教育局紧密协作，共同应对数字化转型、人工智能、教育资源不均衡及学习成效差距等挑战，为提升全球教育质量和公平作出更加务实的贡献。
供稿/供图：卞翠