5月16日上午，“2026年中国—世界银行—非洲STEM教育合作计划”研修班于联教中心理事厅顺利闭幕。来自马拉维教育、科学与技术部以及世界银行的代表齐聚一堂，为本次为期一周的交流学习画上圆满句号，同时也为中非教育合作开启新篇章奠定了坚实基础。
闭幕式前的圆桌讨论环节由联教中心丁若曦博士主持，参会代表们围绕“上海研修之旅回顾与未来合作路径”展开深入交流，十四位非洲教育代表围绕上海STEM教育改革成果、STEM教育理念与目标、课程体系与教师培养方向、AI技术赋能课堂，以及公私合作伙伴关系等方面依次作了感悟分享。联教中心宋佳副教授还就“教育优先发展”战略，提升教育质量、促进教育公平方面的政策，STEM教育的系统性建设以及教师专业发展体系等议题，同与会来宾进行了进一步探讨。
下半场闭幕式环节由联教中心宋佳副教授主持。首先，一段五分钟左右的活动精彩集锦视频带领全场共同回顾了研修期间的难忘瞬间。随后，马拉维教育、科学与技术部常务秘书Kaziputa Ken Ndala对本次研修班活动的组织与举办表达了诚挚谢意。他表示，此次研修为马拉维一线教学提供了宝贵的实践经验和深刻启示，期待未来持续深化与中方的合作，共享发展机遇。世界银行代表Omer Nasir Elseed对本次活动予以高度评价，肯定了本次研修项目在推动中非教育资源对接、赋能非洲STEM教育发展方面的重要意义，并表示将继续支持此类务实合作，助力非洲国家提升教育质量与人才培养能力。最后，联教中心副主任胡国勇教授在总结发言中回顾了项目的初衷与历程，强调了STEM教育在全球科技创新与人才培养中的核心地位，并寄语各方以本次合作为起点，持续深化交流，携手打造中非教育合作的典范项目。
本次“2026年中国-世界银行-非洲STEM教育合作计划”是2026“中非人文交流年”框架下的重要实践，也是世界银行、联合国教科文组织教师教育中心与非洲国家三方合作的又一成果。研修期间，代表团不仅深入了解了中国STEM教育的课程体系、教学方法与评价模式，还通过校园参访、课堂观摩、师生互动等形式，亲身体验了中国基础教育的特色与活力，更在文化交流中收获了珍贵的友谊。研修班的收官并非终点，而是中马教育合作的新起点。中方期待未来正式到访马拉维，进一步拓展合作领域、深化交流层次，共同书写中非STEM教育合作新篇章。
供图/供稿：联合国教科文组织教师教育中心