12月5日，众人瞩目的PISA 2022测评结果新鲜出炉。同日，爱尔兰教育部便发布《动态世界中的教育：爱尔兰学生在PISA 2022中的表现》（Education in a Dynamic World: the performance of students in Ireland in PISA 2022），全方位概述了爱尔兰在此次PISA测试中的前期实施情况、学生的具体表现及历年PISA对比结果。报告表明，2022年10月至12月初（受学校日程安排影响，数据收集由春季推迟至秋季），爱尔兰共计有170所学校的5569名学生参加此次测评，其中过渡年级（transition year，即初中和高中衔接年）学生占比最高，为57%，中学第三年学生占26.1%，中学第五年学生占16.2%。
总体来看，与PISA 2018相比，爱尔兰学生的数学成绩略微下滑，阅读成绩稳中有降，但优势明显，科学成绩有回升向好趋势。以下为爱尔兰学生在PISA 2022中的具体表现：
一、数学：成绩略微下滑
在此次PISA中，爱尔兰学生的数学平均成绩为491.6分，虽高于经合组织国家的平均水平（472.4分），但相较于2018年下降了8分。PISA 2022将学生表现分为8个等级，其中1级又细分为1a、1b和1c，2级为基准水平，低于2级为低表现学生，5级以上为高表现学生。在此次数学测试中，爱尔兰低表现和高表现学生分别占19%和7.2％，均低于经合组织的平均占比（31.1%和8.7％）。在数学认知过程方面，相较于表述和推理，爱尔兰学生更擅长阐释和应用，且四项分数均高于平均水平。在数学内容方面，爱尔兰学生在不确定性与数据上表现最佳，其次是数量、变化和关系、空间和图形。在性别差异上，男生的数学成绩比女生高12.7分，而经合组织的平均差异仅为9.1分。
二、阅读：国际排名第二
总体来看，爱尔兰学生的阅读表现十分亮眼。在三项测试排名前五的国家（地区）中，爱尔兰是唯一上榜的欧洲国家。其阅读成绩为516分，超经合组织平均水平近40分，位居全球第二，仅次于新加坡。在阅读表现水平上，爱尔兰低表现学生数量少（11.4%），高表现学生数量较多（10.3％），均优于经合组织的平均水平（26.3％和7.2％）。在性别差异上，爱尔兰女生的阅读成绩比男生高18.3分，低于经合组织平均差异（24.2分），且其差异虽相较于2018年（23分）有所减小，但仍高于2015年（12分）。
三、科学：成绩显著上升
爱尔兰学生本次的科学成绩为503.8分，不仅比经合组织平均水平高出19.2分（484.6分），还比2018年进步7.7分。在科学表现水平上，低表现和高表现学生分别占15.6％和7.5％，前者低于经合组织平均占比（24.5％），后者则与之持平。在性别差异上，爱尔兰男生的科学成绩优于女生，但与PISA 2015相比，性别差异由10.5分下降至5.6分，两者已无统计学上的显著差异。在2018-2022年间，男生科学成绩显著提高了11.2分，但女生的成绩无显著变化。
四、爱尔兰学生的表现与学生背景的关系
平均来看，爱尔兰学生的经济、社会和文化地位（Economic, Social and Cultural Status, ESCS）指数明显高于经合组织平均水平（0.33和0.00）。同时，爱尔兰学生在三项测试中的表现受ESCS的影响程度均弱于经合组织平均水平。
在爱尔兰，有移民背景的学生占17.4％，且移民学生的ESCS显著低于非移民学生。在数学和阅读方面，非移民学生的成绩显著高于移民学生，两项分别相差8.2分和13分；在科学方面，两者仅差3.8分，无显著差异。需要注意的是，爱尔兰移民和非移民学生之间的成绩差异均小于经合组织平均水平。
更多信息请参阅：
https://assets.gov.ie/278275/7d306570-ffee-42e4-a61c-d3a498b6e728.pdf
编译自：爱尔兰教育部，2023-12-05
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 刘钰