从PISA整体结果来看，亚洲国家在排名中占据前列，而欧洲国家的排名却出现了前所未有的下滑。特别是德国、冰岛、荷兰、挪威和波兰，这些国家在数学方面都遭遇了重大挫折。而爱沙尼亚在刚刚发布的PISA 2022中超过了德国和法国等欧盟大国，成为欧洲地区表现最好的国家。
爱沙尼亚教育与研究部部长克里斯蒂娜·卡拉斯（Kristina Kallas）说：“与其他国家相比，爱沙尼亚成绩的特点是大部分的爱沙尼亚儿童在数学方面都达到了经合组织的平均水平。这意味着我们的教师对班上所有孩子都一视同仁，我们的成绩之所以名列前茅，不仅要归功于那些最优秀的孩子，还要归功于所有孩子都努力取得了高于平均水平的成绩，爱沙尼亚教师的专业技能是关键所在”。
共有来自196所学校的6392名爱沙尼亚学生参加了本次PISA测试，本次PISA测评的重点是数学。此外，学生和学校领导还填写了相关调查问卷，这些问卷被用来分析和解释测试结果。研究表明，爱沙尼亚学生除了拥有很强的知识和技能外，对自己生活的满意度也非常高。他们的生活满意度评分（10分制平均6.91分）高于OECD平均值（6.75分），与瑞典（6.91分）相同，略低于芬兰（7.41分）。在学生中，男生对生活的满意度高于女生，社会经济背景较好的学生对自己的生活感到更加满意。此外，爱沙尼亚儿童对于学习成绩掌控力的自信度也比较高。与PISA2018相似的是，在成长型思维方面，爱沙尼亚仍然在各国排名中名列第一。这意味着学生相信他们有能力提高自己的智力，并愿意为自己的发展付出努力，追求更加美好的未来。
爱沙尼亚学生的安全感高于0ECD国家的平均水平，尤其是对于上学路上的安全感，对于教室和学校其他地方的安全感与OECD国家的平均水平相近。爱沙尼亚的基础教育系统支持学生成为自主学习者，它是十名学生中有七名认为自己准备好自主学习的国家之一。爱沙尼亚的校长和教师拥有很大的自主权，在教师自由设置学校课程和参与学校管理决策方面，其在所有国家中名列第一。
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编译自：经合组织，2023-12-05
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 王曦平