人工智能对教育产生了变革性的影响，引发了众多K-12领域教育工作者的争论。学校领导对ChatGPT的态度发生了大转变，一开始防范学生用此工具进行作弊，而现在学校领导撤销了之前对此类技术的禁令，教育工作者很愿意将此类工具引入课堂，渴望看到她是如何增强学生的学习。
在美国11月举办的2024教育技术大会（Future of Education Technology Conference 2024，FETC2024）上，FETC会议主席与STEAM教育工作者、K12专家和教育技术顾问一起讨论了AI使 STEM 变得更好的各种方式。
人工智能对STEM教育的影响主要体现在以下三个方面：
1、个性化学习：人工智能算法能够根据学生的个人需求调整学习体验，从而提供量身定制的支持和反馈。
2、智能辅导：虚拟导师能够提供个人指导和帮助，同时匹配学生的学习方式和学习节奏。
3、数据驱动的见解：教师利用人工智能的最佳方式之一是根据人工智能实现的全班评估做出明智的决策。它能够分析大型数据集以识别某些模式和趋势，从而简化教育工作者的决策过程。
教育工作者现在可以使用各种创新工具，为教师节省大量时间，以便他们可以将更多时间花在最重要的事情上——教学。例如，微软有一项名为“阅读进度”的服务，这是Microsoft Teams中提供的免费工具，可以实时评估学生的阅读水平并提供可操作的反馈。过去需要数周时间来评估学生的阅读能力，现在已经简化，以便学生和教育工作者都受益。微软教育行业高管维多利亚·汤普森（Victoria Thompson）说：“现在只需要5分钟，学生戴上耳机对着设备说话，就可以收到基于阅读的直接反馈。”
然而，使用人工智能需要考虑道德问题，主要集中在以下四个方面进行考虑：第一，人工智能可以在哪些领域增强学生的批判性思维。第二，着重考虑学生的需求和能力。第三，教育工作者不要完全依赖工具提供的资源，要与课程主题相契合。第四，考虑数据的可用性。
更多信息请参阅：
编译自：美国学区管理，2023-11-29
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 王卉卉