近期，经合组织发布《加强高等教育与学校的伙伴关系，促进绿色和数字创新》报告，介绍了中等教育与高等教育合作的主要经验和鼓舞人心的政策与实践范例，分别从三个方面：中等教育培养创新能力、高等教育可以在能力培养方面为学校提供支持以及政府对高等教育与学校合作的支持，同时聚焦爱尔兰，分享了其在加强高等教育与学校伙伴关系方面的重要经验。
其中，在高等教育可以在能力培养方面为学校提供支持方面，经合组织教育与技能司司长施莱歇尔（Andreas Schleicher）提出为了帮助中小学校重新思考教学内容和教学方式，高等院校本身也需要重新思考如何支持学校课程开发，以及如何设计和提供教师教育。
具体的做法为：
（1）制定与中小学校合作的机构战略并发挥领导作用，以激励和指导关系建设和资源分配；（2）支持不同层次的伙伴关系，以适应各个中小学校和高等院校的需要。合作关系可以是高度自发的互动，依赖于预先存在的关系或一次性体验，几乎不需要基础设施；也可以是更具战略性的合作关系，由中小学校和高等院校的专职人员开展合作；（3）为希望与中小学校建立伙伴关系的人员提供时间、资源和培训，在职业发展中考虑（学校）社区参与，或建立（学校）社区参与机构支持中心。
这些措施能够帮助高等院校扩大和保持与学校的有效伙伴关系。
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编译自：经合组织，2023-12-15
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 马韵竹