在国际化的背景下，维护和促进民族文化特性，特别是对年轻一代进行爱国主义传统教育，将对建设、发展和维护民族文化作出重要贡献。在越南民族的优良传统中，爱国主义传统是越南建设和保卫国家过程中最具特色、最突出、最普遍的特征，越南的祖先在年轻一代的爱国主义传统教育方面有宝贵的经验。越南教育培训部在2018年《普通教育大纲》中明确了小学、初中和高中三个教育阶段需要培养的五种素质和三种能力，其中爱国主义素质的形成和发展是必修内容。近年来，由于世界形势的变化和越南的发展，年轻一代的爱国主义观念发生了相对变化。
越南科学家遗产作为越南文化遗产的一部分，具有重要的科学价值和教育导向，尤其是在青年的爱国主义品质方面。2003年，越南教育和培训部与越南文化、体育和旅游部协调，发布了在高中教学中使用文化遗产的指导文件，以提高教育效率，培养学生的遗产保护意识，并弘扬民族传统。当科学家遗产被加入到高中必学知识后，它可以有助于丰富讲座材料，积极支持教师在越南普通教育计划改革的背景下在学校组织教学和学习活动。其主要实施方法是将科学家遗产相关知识融入各级学校的散文，诗歌或历史和公民课程。
越南还通过向学生们介绍科学家的生平，培养他们的爱国主义情怀。开放相关主题的博物馆，开展关于他们生活和职业的画廊，以及大力宣传他们的畅销书，都证明了他们对后代的影响。除此之外，关于科学家的博物馆和展览也逐渐出现在越南，如亚历山大·叶辛博物馆、民族学家杜琪在越南民族学博物馆展出，还有阮货车Huyen博物馆。在越南，对知识分子生活的研究，特别是越南科学家和学者的研究，也在许多书籍中得到了关注和提及。
更多信息请参阅：
编译自：EBSCO，2022
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 王曦平