多年来，丹麦一直拥有运作良好的劳动力市场。然而，人口、数字和绿色转型正在迅速改变就业和技能要求，而这种快速转型需要灵活的劳动力和教育政策。经合组织进行的最新的《丹麦经济调查》（OECD Economic Surveys DENMARK）提出，有三个领域可以帮助实现这一转变：（1）增加女孩对科学、技术、工程和数学（STEM）教育的接受程度；（2）提高职业教育的吸引力；（3）加大力度扩大长期护理人员的招聘范围。
在提高职业教育的吸引力方面，职业教育与培训（VET）将在提供低碳转型所需的技能方面发挥关键作用。在丹麦，绿色活动雇用的职业培训员工比平均水平多10%。然而，参加职业课程的年轻高中生的比例相对较低，并且在过去十年中有所下降。因此，丹麦必须使职业轨道更具吸引力。
虽然丹麦的职业教育与培训系统非常发达，但它存在形象问题，尤其是在年轻学生中。首先，学生之间的年龄差距很大，那些直接从初中选择职业教育与培训的学生往往与成年职业教育与培训学生混在一起，这导致了社会群体的缺乏。因此，丹麦改革委员会提议，为那些刚从初中毕业的学生创造一条专属的途径会有所帮助。其次，许多丹麦年轻学生将职业教育与培训视为一条单行道，因为它大多关闭了未来通往学术轨道的大门，学术和职业轨道之间缺乏流动性使人们远离职业教育与培训。因此，丹麦应考虑制定跨轨道方案。目前，佛兰德斯（Flanders）已经实施这一计划。
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编译自：经合组织，2024-01-09
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 马韵竹