《上海教育》（徐瑾劼）OECD参与全球教育治理的行动路径与工作方式

来源：《上海教育》2021年第32期

作者：

徐瑾劼，作者系上海师范大学国际与比较教育研究院副教授，OECD教育司政策咨询师。

摘要：

从更宏大的视野看,OECD的使命不仅限于成为全球治理的积极参与者,它要成为建设者和主导者,具体表现为在各行业和领域牵头重要的合作伙伴,形成治理机构群或网络,主导和形塑国际监管合作的行动框架。