2024年9月18日上午，由联合国教科文组织教师教育中心主办的“巴西金牌数学教师上海研修班”开幕系列活动顺利举行。此次研修班是巴西驻上海总领事馆支持的中巴建交50周年文化交流活动之一，巴西教育部副部长卡蒂娅·海伦娜·塞拉菲娜·科鲁兹·施韦卡特博士特携16位巴西教育官员、学者与高中金牌教师来沪参与。开幕仪式由联合国教科文组织教师教育中心副主任胡国勇教授主持，教育部国际合作与交流司副司长周莉、上海市教育委员会副主任杨振峰、上海师范大学校长袁雯、巴西驻上海总领事奥古斯托·佩斯塔纳等嘉宾出席并致辞。
周莉副司长代表教育部国际司，向2024巴西金牌数学教师上海研修班的顺利开班表示祝贺。她强调中国与巴西已建立全面战略伙伴关系，教育也是两国战略合作的重要领域。中巴数学教师交流开启了中巴教育合作的新篇章，期望此次交流能激发中巴数学教育领域的共同创新，帮助两国下一代更好地应对21世纪的发展挑战。
科鲁兹·施韦卡特博士介绍了巴西的基础教育现状，尤其提到在数学学科教学方法和学生培养上的困难。她希望通过此次研修促进两国教师在教学理念、方法和实践上的深度交流，弥合中巴两国在基础教育方面的差异，以教育进步推动两国社会共同繁荣。
杨振峰副主任在致辞中指出，研修班是中巴建交50周年之际双方深入合作的又一重要体现。一方面巴西代表可在一周时间内充分了解上海的教育体系和最佳教学实践，另一方面上海教师也能借此机会与巴西的优秀同行互学互鉴，共同思考中国、巴西乃至世界更多发展中地区面临的教育问题解决方案。
奥古斯托总领事回顾了中巴50年来在经济、政治、文化、青年发展等领域的交流成果，并展望两国在知识生产与学术交流上的广阔合作前景。他以自身及祖父辈的求学经历印证“优秀的教师可以带领学生真正打开学习的天地”，特别指出基础教育教师培养方面的中巴学术交流或大有可为。
袁雯校长以联合国教科文组织教师教育中心团队实施的中英数学教师交流项目和坦桑尼亚数学教师专业发展项目为引，寄望中巴教师交流项目能走向更远的未来。今年是中巴建交50周年，也是上海师范大学70周年校庆，以教师教育为切口开展中巴教育往来，将为上海师范大学的国际化发展注入新的活力，同时加深中巴教育界的互相理解，实现双方教师专业发展理论与实践的进步。
开幕仪式后，联合国教科文组织教师教育中心应巴西方面要求举办“上海教育数字化建设座谈会”，上海市教育委员会信息化处处长韩崇虎就上海教育数字化建设总体情况、中小学智慧教育发展重点、人工智能在教育场景应用等内容向巴方做详细介绍，并与教育部国际司周莉副司长共同回答了巴方教育部官员关心的问题。
中国与巴西分别是东西半球最大的发展中国家，在金砖国家、G20国家合作机制下积极为广大发展中国家发声，都是“全球南方”集体性崛起的坚定支持者。但中巴对彼此的教育文化理解仍显不足，中巴数学教师交流项目酝酿已久、挑战多重。去年9月，联合国教科文组织教师教育中心代表团接连访问巴西坎皮纳斯州立大学、热图利奥·瓦加斯智库、纯数学与应用数学研究所与多所高级中学，在全国数学家与数学教师大会上作报告，通过加强与巴西数学教育者的联系建构“上海数学”的专业社群理解基础。又在中国驻巴西大使馆王志伟参赞的陪同下与巴西教育部相关部门展开会谈，为中巴数学教师交流项目努力争取高层支持。经多番协商，确定于今年9月在上海举办第一期巴西金牌数学教师研修班。9月18日开幕活动中，教育部国际司周莉副司长多次提及2024年二十国集团（G20）教育部长会议将于10月在巴西福塔莱萨举行，中巴教育合作走上新台阶，对两国乃至全球教育发展都有重大意义。
供图、供稿：联合国教科文组织教师教育中心