2024年5月14日至16日，南非基础教育部于林波波省开展了一个新的阅读试点项目。该项目名为“为意义而读（Reading for Meaning）”，围绕林波波省的三种主要语言（Sepedi、Xitsonga、TshiVenda）开展，目的在于加强农村学生的阅读和写作水平。
“为意义而读”项目是在南非西北省成功试点的“快乐阅读”项目（Reading for Joy Project）的延伸，该项目与林波波大学（University of Limpopo）、伦敦大学学院（University College London）和比勒陀利亚大学（University of Pretoria）合作，将在6个地区的15所学校实施。为了更好地规划农村教育，因地制宜，该项目团队将再次检验“快乐阅读”项目所开发的工具包在林波波省实施的有效性。此外，项目团队将为每所参与学校聘请社区阅读倡导者（Community Reading Champions，CRC），以协助学校教师更好地开展阅读活动。该项目致力于填补该地区本土阅读材料的空白，目标在于使每所参与的学校都能配备使用本土语言编写的阅读书籍。
在与林波波省各教育利益攸关方的会议上，林波波大学负责人概述了该项目的实施计划，并表示该计划包括阅读周期与评估项目进展情况的反思性会议，力图高效地改善该地区的农村学生阅读情况。
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编译自：南非基础教育部，2024-05
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 林婉婷