根据联合国儿童基金会（UNICEF）2023年的报告，布基纳法索平均每四所学校中就有一所因安全局势而被迫关闭。为在萨赫勒、中非和东非等受危机影响的地区营造安全、支持性和有韧性的学习环境，切实保障儿童的受教育权，联合国教科文组织非洲国际能力建设研究所（UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa，IICBA）牵头启动了“安全校园”项目，该国正是四个重点实施国之一。
为应对保障校园安全的严峻挑战，IICBA与布基纳法索基础教育、扫盲与民族语言推广部（Ministry of Basic Education, Literacy, and the Promotion of National Languages，MEBAPLN）合作，于2024年10月和2025年1月先后举办了两期教师培训，主题分别为“安全学习环境”和“心理健康与社会心理支持”。共有100余名教师和师范院校培训人员参加，并在MEBAPLN的指导下制定落实方案。自2025年2月起，这些方案已在全国10所学校逐步落地，涵盖校园安全、心理健康支持和教学环境改善等多个方面。
在项目实施过程中，非洲国际女童和妇女教育国际中心（The African Union–International Centre for the Education of Girls and Women in Africa，AU/CIEFFA）校友汤尔（Haoua Tall）女士随同MEBAPLN督导团队走访多所学校，观察并记录了各类活动进展。她深切感受到，项目的意义不仅在于改善校园设施和学生膳食，更在于辐射至整个社区，带来新的技能、合作方式和共同的责任感。她指出，这些努力正在帮助学生获得更好的学习体验，也为教师营造了更加积极、支持性的教学环境。
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编译自：联合国教科文组织非洲国际能力建设研究所，2025-08-07
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 成佳蕾