在当前数字技术飞速发展的时代，掌握科学、技术、工程与数学等学科（STEM）已成为培养具备适应性、创新力和全球竞争力新一代的关键。为应对时代需求，印度尼西亚教育、文化、研究与技术部于9月23日在万隆市正式发布了《STEM学习指南》及系列互动图书，旨在通过提供易于获取的优质资源，系统性推动STEM教育的实施。
此次发布的学习资源由该部门下属的教育标准、课程与评估局负责编制与筛选，其中包括一份全面的《STEM学习指南》以及109本精心挑选的STEM主题图书。这些涵盖了核心教科书与辅助读物的资源均以数字化形式，通过官方网站向教育工作者和学生免费开放。此举是为了落实《2025年第13号基础与中等教育部长条例》，为STEM教育在国内的普及提供坚实基础。
教育、文化、研究与技术部部长阿卜杜勒·穆蒂（Abdul Mu’ti）在致辞中强调，未来社会将是一个技术专家型社会，其发展高度依赖于科技能力，因此必须从现在开始通过构建知识型社会为之准备，并从小培养年轻一代在STEM领域的综合能力。他进一步指出，此项计划也是响应总统“锻造强大的人力资源”优先计划的一部分，旨在通过教育、科学和技术为国家发展提供动力。
穆蒂部长补充道，STEM教育不仅是掌握理论和概念，更重要的是引导学生建立超验意识和塑造优良品格，不仅使他们成长为杰出的个体，更要培养他们成为能为社会带来积极影响的科学家。国会第十委员会成员费迪安西亚（Ferdiansyah）也对此表示支持，认为STEM教育有助于激发学生对计算的兴趣，并能有效应用于社会生活，是应对国家未来挑战的重要举措。
教育标准、课程与评估局局长托尼·托哈鲁丁（Toni Toharudin ）表示，希望该指南和系列图书的发布能显著加强STEM教学在全国各级教育机构的实施。这不仅体现了政府提升师生及社会整体科学素养的决心，也符合21世纪对教育提出的新要求，即提供更具启发性、教育性和趣味性的学习资源。
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编译自：印度尼西亚教育部，2025-09-24
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 沈华禹