2025年10月17日，英国政府课程审查负责人表示，目前要求未能在普通中等教育证书考试中（General Certificate of Secondary Education）通过数学与英语考试的学生必须持续重考的制度过于僵化，应进行彻底改革。
数学和英语不及格的学生正处于进步的障碍和反复的挫折之中。数据显示，2024年夏季英国有3,400名17岁学生在数学考试中未合格，但在同年晚些时候重考后，只有约50人最终取得合格成绩。当前的考试制度严重打击了年轻人的士气，同时也给公共财政造成了沉重负担。学生显然在学校阶段未能掌握应有的基础技能，伦敦大学学院教育学教授弗朗西斯（Francis）呼吁应针对16岁后的教育阶段采取更具有弹性的、以证据为导向的补考政策。
英国政府预计将于近期发布关于16岁后技能的新白皮书，其中包括计划为六年级学生提供与A-level（学术路线）和T-level（技术路线）同等水平的新职业资格证书，该证书可能被称为V-level，实际上将取代现有的其他A-level同等资格，例如BTECs（Business and Technology Education Council，英国最大的考试局Pearson集团旗下的一系列职业资格证书的统称）或其他应用型普通资格证书。新增强有力的教育选项尤为重要，这能为大量寻求此类职业路径的年轻人提供支持。值得注意的是，在这一群体中，来自社会经济弱势背景的学生所占的比例极高。
英国学校与学院领导者协会秘书长指出，这项新政策的挑战在于如何既能让所有学生都有机会获得一份值得自豪的资格证书，又能为他们升学、当学徒和就业铺平道路的政策。
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编译自：《卫报》，2025-10-17
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 石方圆