工程学是一门汇聚了多门前沿科学技术的综合性学科，涵盖计算机科学、机械、电子、能源、建筑、医疗及机器人技术等诸多关键领域，对攻克能源转型、生物技术、网络安全、工业创新等科技难题都有着卓越贡献。
为此，在2025-2026年期间，法国教育部与法国国家科学研究中心（Centre national de la recherche scientifique，简称CNRS）及法国国家技术科学院（Académie des technologies）携手推出“工程年”主题行动，旨在通过系列交流与活动打通教育、科研与科技产业界之间的壁垒，将工程学理念深度融入众多教育活动中。这一行动既培养学生的公民素养以及在日新月异的世界中锤炼其批判性思维，又全面提升STEM教育在学生学业生涯中的地位。
“工程年”的六大目标是：（1）搭建沟通学校、科研机构与企业的桥梁；（2）呈现工程领域职业的丰富性与多样性；（3）打破刻板印象，促进工程界的包容性与机会均等；（4）完善教师的持续培训与发展体系；（5）通过培养好奇心和科学实践，引导未来的职业选择；（6）拉近工程师、科研人员与社会公众的距离。
“工程年”启动仪式已于2025年10月1日在巴黎布朗利码头博物馆隆重举行，并于当天举办了主题日活动。为充分发挥“工程年”的影响力，法国各地还将推出一系列面向普通高中与技术高中学生的活动，比如：
1. 走进实验室与企业：组织学生走进实验室和企业，亲身了解工程相关的研究与应用领域；
2. 榜样力量分享：邀请技术人员、工程师和研究员分享他们的成长与学习经历，增强工程与科技职业对高中生的吸引力；
3. 学长学姐返校：鼓励工程专业的大学生返回母校，向学生介绍自己的学业课程并与他们交流互动；
4. 与专业人员面对面：学生们在学年学习过程中准备问题，并通过研究人员和工程师的帮助找到答案；
5. 打破性别偏见：为学生和教师组织专项活动，解构与工程职业相关的性别刻板印象，特别鼓励女生选择相关职业；
6. 丰富教学资源：提供各类资源，生动展示工程师的职能、工作环境及所涉行业的多样性；
7. 强化实习观察：重点为高一和高二学生提供更多教学观察实习机会，帮助他们深入了解工程学的各个领域。
更多信息请参阅：
https://www.education.gouv.fr/l-annee-de-l-ingenierie-qu-est-ce-que-c-est-451550
编译自：法国教育部官网，2025-11-10
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 陈宇铃