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丹麦专家呼吁数字时代的考试变革 2024-05-04
英国推出STEM和早期教育教师激励计划 2024-05-04
英国加强关键技能培训的投资 2024-05-04
法国2022-2023学年国际学生数量上升 2024-05-04
澳大利亚校外培训与家教需求激增 2024-05-04
加拿大开设首个“金融科技与创新”专业 2024-05-04
美国呼吁平衡学生数字体验与个体发展 2024-05-04
美国呼吁改革高等教育应对技能短缺问题 2024-05-04
美国将在2030年实现招收国际学生200万目标 2024-05-04
世界银行关注教师政策推广的制度保障 2024-05-04
经合组织发布2023年社会情感技能调查结果 2024-05-04
肯尼亚通过舞蹈教育提升青少年社会情感能力 2024-05-04
乌干达基础教育的进展与挑战 2024-05-04
南非推进“全国阅读计划” 2024-04-28

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