2023年8月21日，联合国教科文组织和乌克兰教育和科学部启动了对15000名来自不同学校的心理咨询师的培训，以抵御战争对乌克兰学生和教师心理健康产生的不良影响。一项研究发现，75%的乌克兰学校儿童都曾经历过压力状态，26%的乌克兰青少年被诊断患有创伤后应激障碍。这表明迫切需要加强社会心理支持，帮助他们从战争造成的创伤和情绪困扰中恢复过来。
联合国教科文组织助理总干事贾尼尼表示：“教科文组织决心支持乌克兰在教育部门促进心理健康和社会心理支持方面的工作。我们的倡议将增强学习者和教育工作者在情绪方面的复原力，并有助于减少人们对于心理健康问题而产生的耻辱感。”
近几个月来，教科文组织及其合作伙伴对来自乌克兰24个地区的117名心理学家进行了资格认证。现在，他们将对 15000 名学校的心理咨询师进行培训，使他们掌握在战争背景下提供心理健康和社会心理支持所需的知识和能力。该课程包括四个模块，这些模块借鉴了对当前心理健康和心理支持实践的深入评估以及对教育机构中4500多名心理咨询师的调查所吸取的经验教训。每个模块包括三节视频讲座课、一项实践作业、一次监督课和一个总结测试。
这一综合培训将为心理咨询师提供专业知识、技能和工具，以识别和解决教育界的心理健康问题，以期创造安全健康的学习环境，促进战争中的福祉教育和增强教师和学生的情绪恢复能力。这一举措是教科文组织对教师的现有支持的补充，包括给教师分发5万多台笔记本电脑以及对他们进行数字教学法培训，旨在加强对乌克兰教育系统复原力的支持。
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编译自：联合国教科文组织官网，2023-8-21
编译者：上海师范大学国际与比较研究院 王曦平