根据德国联邦统计局（StatistischesBundesamt）发布的数据，在2022/2023学年，德国普通教育学校共有724800名教师，其中42.3%为兼职教师，达到了过去十年的最高水平。值得注意的是，女性教师的兼职比例远高于男性，本学年女性教师的兼职率为49.9%，而男性为21.8%，相差超过两倍。
数据还显示，各联邦州之间存在显著差异。在汉堡和不莱梅，超过或接近一半的教师在全日制学校中以兼职方式工作，兼职比例分别为54.4%和49.9%。而在图林根州和萨克森-安哈尔特州，兼职教师的比例则不到四分之一。
与其他职业相比，教师群体的兼职比例明显较高。在2022年，所有经济领域中，30.2%的雇员是兼职工作者。这一现象部分原因是教师中女性比例较高，该学年女性在普通教育学校教师中占比近四分之三，而在所有经济领域的雇员中，女性比例仅为48.0%。
对未来新教师需求的评估中，教师群体的年龄结构是一个关键因素。在2022/2023学年，普通教育学校约四分之一（25.6%）的教师年龄在50至59岁之间，而10.6%的教师年龄在60岁及以上。因此，超过三分之一（36.2%）的教师年龄在50岁及以上。相比之下，35岁以下的年轻教师仅占中小学教师总体人数的21.1%。此外，进入师范专业的大学新生数量与通过国家考试的教师培训毕业生数量都有所下降，与十年前相比分别减少了7%与10.5%，这可能对德国未来的教育体系带来挑战。
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https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2024/01/PD24_N002_21.html
编译自：德国联邦统计局，2024-01-11
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 郭梦涵