中国在职业技术教育与培训（TVET）计划方面的巨大成功，是马来西亚可以利用和效仿的新领域之一，符合政府将中国纳入“向东看”政策的决定。
马来西亚前驻华大使拿督阿卜杜勒·马吉特·艾哈迈德·汗（Datuk Abdul Majit Ahmad Khan）表示，两国可以加强职业技术教育计划，因为这对于满足人工智能、数字化和工业革命4.0的需求至关重要。
“我们目前的需求是关于如何进行技术培训以适应当前的行业需求，因为我们正在朝着数字化和人工智能的方向发展，我们生活中的所有应用都有这两个元素：AI和数字化。展望未来，我想建议马来西亚和中国研究如何加强两国之间的职业技术教育与培训，让技术大学、工业界、学术界以及双方的相关政府机构都参与进来。”
12月17日，兼任财政部长的首相拿督斯里安华·易卜拉欣在东京接受《朝日新闻》采访时表示，马来西亚长期以来一直将日本和韩国视为经济发展的典范，现在也有兴趣向中国学习。
拿督阿卜杜勒·马吉特（Abdul Majit）还表示，马来西亚在“一带一路”倡议下现在有东海岸铁路（ECRL）项目，应立即抓住机会，特别是在职业技术教育方面发展合作。中国在四十年前开始改革开放，已经在许多国家，包括泰国，举办了研讨会，提供培训设施和项目，帮助培养具备所需技能和能力的当地人才。现在中国已经进入“一带一路”建设的新阶段，其中就包括职业技术教育，这是马来西亚必须加强的一个领域，因为我们在这方面与中国还没有具体的合作计划。
据《环球时报》报道，中国一直在推动其职业教育体系的发展。已经建立了全球最大的职业教育体系，目前共有11300所职业教育学校，学生超过3000万人。马来亚大学（UM）中国研究所兼职教授兼马中友好协会（PPMC）主席阿卜杜勒·马吉特也表示马来西亚可以通过借鉴中国在其国家发展计划中取得的成就来促进他们的发展，减贫是其主要目标之一，中国是马来西亚效仿扶贫计划的最佳国家。他说：“根据我的经验，中国的扶贫计划非常有针对性，因为它们是基于数据的。例如，在村里，如果有道路、住房、设施和基础设施等需要升级，他们将集中精力解决这些问题。”
据新华社报道，经过不断努力，截至2020年底，全国最后9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县、12.8万个村庄全部脱离贫困名单。2021年2月，习近平主席宣布中国的极端贫困已经消除。与此同时，马来西亚敦侯赛因翁大学（UTHM）社会科学系教授Khairunesa Isa表示，将“向东看”政策扩大到中国，是规划该国在各个领域的发展和进步方向的更为战略的一步。这也被视为构建更强大的亚洲集团，减少对西方国家的过度依赖的一种方式。
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编译自：马来西亚the EDGE，2023-12-21
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 黄琪