为发展国家经济，确保每个年龄段的每个学生都能获得各个层面的发展，泰国教育部根据国家战略（2016-2030年）和第13个国家经济和社会发展计划（2016-2020年）制定了推动2024财政年度教育系统发展的七项重要政策：
1、安全教育管理
实施各种形式的计划，创造性地使用社交媒体和网络媒体为学生、教师和教育工作者灌输正确的安全教育的态度、行为和知识，与相关部门合作，为教育部下属所有机构制定安全方面的职责、任务和严格的安全措施，在教育机构中营造安全氛围，增强社会信心，预防各种形式的危险。倡导理想的环保行为和意识，保护和恢复自然资源和环境，适应气候变化。
2、提升教育质量
根据基础教育核心课程B.E.2551为新时代的学习者创造必要的能力；通过各种数字平台，促进和支持所有年龄段的学生根据自己的兴趣进行学习；通过主动学习、STEM教育、编码等形式从实践中学习；通过与相关组织合作，促进学生在金融和储蓄（金融素养）方面的知识和技能；制定评估系统，评估绩效，开发新教学管理模式；促进终身学习和恢复学习损失。
3、注重教育公平
为每个学生开发一个个人信息系统，用作跟踪和转入更高教育水平的数据库，以及解决辍学和辍学情况；与所有相关机构合作，促进和支持所有3岁以上儿童的幼儿教育，使他们能够获得适合其年龄和潜力的高质量和持续发展。为特殊目标群体、弱势群体和未接受教育、就业或培训（NEET）的15-24岁青年开发各种数据和选项；为家庭教育（家庭学校）和家庭学习以及其他替代教育开发基础教育管理支持系统；在教育机构内发展信用银行系统，并建立一个中央机构来推动整个信用银行系统，并在教育形式、类型和教育水平之间建立联系。
4、发展职业教育
促进国家职业教育测试系统（V-NET）的发展，根据国家资格框架，为校外群体和公众在模块化系统中开发符合专业标准、认证和专业资格的职业教育课程和短期专业课程。将系统内外的职业教育联系起来，并通过累积信用银行的模块课程提供持续学习机会。此外，与企业合作，促进职业教育中心（优秀中心）发展。
5、给予教育从业者合理支持
支持使用数字绩效评估（DPA）系统和数字能力框架，促进和支持数字技术能力的发展；培养教师的学术准备和学习管理技能，加快解决系统内教师和人员的债务问题，同时提供财务规划和储蓄纪律方面的知识。
6、改进数字时代的政府服务
通过创新和使用数字技术作为主要运营机制（数字化流程）、链接和共享数据（共享数据）、促进与内部和外部各种公共部门实体的合作和整合，推动政府系统的发展；发展信息技术网络的效率，以便它们能够通过通信网络有效地连接政府机构；通过坚持善治原则，加强道德、道德标准，并培养反对腐败和不当行为的意识。
7.促进教育法律和国家教育计划
包括起草中学法律以支持《国家教育法》，并提高认识，确保公众全面了解情况。
更多信息请参阅：
https://thailand.go.th/issue-focus-detail/001_06_055
编译自：SAWASDEE THAILAND，2023-07-31
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 卢鑫琦