来源：《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2021年第5期
作者：
潘冬冬,男,澳门大学教育学院博士后,教育学博士。主要研究方向:教育政策
李佳丽,女,上海师范大学国际与比较教育研究院讲师,教育学博士。主要研究方向:教育经济
摘要：
以教育分权为视角审视中国大陆、台湾、香港、澳门等两岸四地课外补习的管理,发现各地在课外补习管理的权力分配方面呈现出不同特征。中国大陆主要呈现为中央政府的宏观调控和引导,台湾是从集权到分权再到二者相结合,香港和澳门则是市场主义理念下放权给消费者。课外补习的管理应坚持:政府担责,在集权与分权中维持动态平衡;试点先行,累积多样治理经验;统筹兼顾,探索适宜在地化管理模式。