来源：《教育探索》2021年第9期
作者：
张欣亮,上海师范大学国际与比较教育研究院兼职研究人员,国际交流处副研究员,教育学博士,研究方向:国际与比较教育
童玲红,上海师范大学外国语学院讲师,教育学博士研究生,研究方向:英语课程与教学论
摘要：
国际中文课程标准是实现中文国际教育育人意图的重要依据。通过中澳国际中文课程标准的对比分析,可以发现二者在课程理念、架构和内容上各具特色,但又力求实现双语共存的课程理念、层叠蕴含的架构特征以及输出驱动的内容取向。在新时代,国际中文教育需要加强中文课程标准方面的体系建设,着力打造国际中文教育多层次、规范化的教研新生态。