人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）作为引领未来的战略性技术，正以超乎预期的速度发展，尤其在教育领域，它不仅为课程教学带来了新内容，更为推动教育改革提供强大助力。近日，伊斯兰教育、科学和文化组织（Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization，简称ICESCO）在推动AI技术与语言学习的融合方面取得了新的进展，特别是在面向非母语人士的阿拉伯语教学中。通过启动2024-2025年度第三届“阿拉伯语明灯”国际教育培训与继续职业发展计划（2024-2025 third annual edition of the international “Mishkat Al-Arabiya” Program for Educational Training and Continuing Professional Development，以下简称“阿拉伯语明灯”计划），以及参与在阿联酋沙迦举办的人工智能与语言学国际会议（International Conference on Artificial Intelligence and Linguistics），ICESCO展示了其如何利用AI技术革新语言教育，从而促进全球多语言发展。
在10月17日的人工智能与语言学国际会议上，ICESCO战略预测与人工智能中心（ICESCO’s Center of Strategic Foresight and Artificial Intelligence）主任凯斯·哈马米（Kais Hammami）博士，和ICESCO非母语者阿拉伯语教学中心（ICESCO’s Center of Arabic for Non-Arabic Speakers）主任马吉迪·哈吉·易卜拉欣（Majdi Haj Ibrahim）博士分别探讨了AI技术在语言教育中的创新应用及其在全球化时代促进多语言交流的关键作用。他们还分析了AI技术融入教育可能遇到的伦理挑战，和将其运用至语言水平评估的可能性。会议期间，ICESCO还设立特别展台，展示了非母语者阿拉伯语教学中心在推动阿语国际化方面的持续努力。
本届“阿拉伯语明灯”计划同样围绕主题“技术与人工智能时代的非母语者阿拉伯语教学”（Teaching Arabic to Non-Arabic Speakers in the Era of Technology and Artificial Intelligence）举办系列工作坊，旨在提升为非母语人士教授阿语的教师在使用AI技术和其他数字工具辅助教学的能力。参与者在进行理论学习的同时，还通过实践环节亲身体验设计数字化教学资源，探索将数字技术与教学方法相结合的创新方案。
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编译自：伊斯兰教育、科学和文化组织，2024-10-18
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 成佳蕾