近日，随着二十国集团（G20）领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢盛大召开，习近平主席对巴西开展国事访问，中心于2024年9月举办的“巴西数学金牌教师研修班”项目再一次受到瞩目。中国日报（CHINA Daily）11月19日的报道彰显了本项目在全球教育合作中的重要地位与深远影响。项目不仅推动了中巴两国在数学教育领域的深度交流，更为全球南方的教育崛起贡献了宝贵的“中国智慧”。
报道指出，在金砖国家（BRICS）和二十国集团的框架下，中国与巴西的教育合作日益紧密，特别是在数学教育领域开辟了新的合作路径。由联合国教科文组织教师教育中心主办的本次研修班正是这一合作的具体体现，它不仅标志着中国在向拉丁美洲介绍数学基础教育方面迈出了重要的第一步，也为中巴两国基础教育教师开辟了宝贵的交流平台。在本项目中，双方团队克服了语言障碍，巴西教师圆满完成了为上海学生授课的活动任务，在数学课堂上成功与学生实现了顺畅交流，展现了跨文化合作的巨大潜力。随着本次研修班的圆满落幕，中巴两国在数学教育领域的合作也迈上了新的台阶。
联合国教科文组织教师教育中心主办的2024巴西金牌数学教师上海研修班项目已于2024年9月25日圆满落幕。从9月15日项目开幕前至今，我国和巴西双方各大主流媒体及教育类机构对本项目给予了持续关注和深度报道。
作为首届“巴西数学教师奥林匹克竞赛”的跟进项目，在来访的巴西教师团抵达上海前，本次研修班就得到了巴西数学学会（Sociedade Brasileira de Matemática）等当地机构的密切关注。该学会在2024年5月至9月期间，对“巴西数学教师奥林匹克竞赛”获奖的金牌教师开展了连续的专题报道。此系列报道对每一位来访上海的教师进行了分别采访，深度介绍了他们的受教育和工作经历，并收集了他们在启程前对上海之行的期盼。参与了本次研修班的教师克里斯蒂安（Christiano Otávio）在访沪前表示：“我对上海之行抱有很大期望。中国学生在PISA测试中始终名列前茅，能够前往现场了解当地的教育情况，对于我的职业生涯发展是一次独特的机会。我相信，我们一定能够从那里带来有益经验，无论是在知识还是文化方面，因为中国的教育文化与我们完全不同。将中国方法迁移到巴西并适应我们的本土情况，对我们来说也将是一个挑战。”
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在返回巴西后，各州当地新闻媒体也纷纷对参与本项目的教师给予了关注。其中，帕拉州的《帕拉州日报》（Diário do Pará）在项目刚刚结束的9月25日发表了对来访教师罗米斯（Romis Moraes）的深度报道，并被巴西全国教育局长理事会（Consed）官网转发。全文讲述了罗米斯在农村地区的成长经历和对教育的重视，将本次访沪经历视为实现职业理想的重要一步。在接受采访时，他表达了对在沪访问的四所中学的深刻印象，认为本项目研修讨论的活动设计使他获益良多。此外，他还希望能够将在上海获得的经验融入巴西的本土教学，力所能及地促进巴西的课程和教学改革。
在本次项目中，联合国教科文组织教师教育中心同时邀请到了巴西教育部（MEC）副部长，主管基础教育秘书处的卡蒂娅·海伦娜·塞拉菲娜·克鲁兹·施韦卡特（Kátia Helena Serafina Cruz Schweickardt）博士，以及巴西联邦研究生教育支持与评估局（Capes）基础教育教师培训部主管玛西娅·塞拉·费雷拉（Márcia Serra Ferreira）博士，她们于9月18日至21日参与了本项目的部分活动。巴西教育部官网对此发布了两篇新闻报道，分别于9月17日和9月24日详细介绍了两位官员的行程安排，以及本项目举办的教育交流活动的战略意义。文中指出，巴西总统卢拉与习近平主席在2023年表达了加强两国科教交流的意愿，其中基础教育的STEM领域交流是政府层面的推进重点。本项目举办于中巴建交50周年的关键节点，凸显了新时代两国教育交流的里程碑意义。
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在得到巴西相关部门密切关注的同时，本项目也获得了我国各大主流媒体的宣传。9月18日开幕式成功举办后，解放日报·上观新闻于第一时间发表了长篇专题文章，文中不仅详细介绍了本项目的缘起、对我国教育强国建设的战略意义，更是结合联合国教科文组织教师教育中心此前成功开办的坦桑尼亚教师研修班，以及国际STEM教育志愿团赴坦项目，分析了中心培养STEM教师全球胜任力的新路径。
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随后，上海市政府对解放日报·上观新闻的上述文章进行摘录，并分别在中文版和葡萄牙语版官网上刊登了相关新闻。
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上海教育报刊总社旗下的上海教育新闻网、第一教育、《上海教育》杂志于9月20日前后以“中巴建交五十载，启航教育交流新纪元”为主题，对本次研修班的开幕进行了深入介绍。《上海教育》刊载文章指出，联合国教科文组织教师教育中心积极推动中国式教育现代化经验的全球共享，通过讲好上海教育故事，全方位拓展“上海数学”的海外传播，助力人类命运共同体的建设。十年来，中英、中坦数学交流等项目的良好口碑在全球不断扩展。巴西高端智库热图利奥·瓦加斯基金会（FGV）资深专家、巴西数学教师奥林匹克竞赛发起人何塞·庞皮姆·奥利维拉（José António Puppim de Oliveira）自2023年4月起与中心商谈，精心策划了此次研修之旅，旨在将巴西数学教师奥林匹克竞赛的荣耀与上海数学的深厚底蕴相融合，推动中巴教育交流迈上新台阶，迎接下一个中巴关系的“黄金50年”。中巴两国数学教师的携手合作，也将为全球数学教育贡献新的智慧与力量。
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新华社也在本项目结束后，于9月底以“巴西数学教师在上海‘取经’”为题，分别在中文版和葡萄牙语版官网发表了视频和文字新闻。视频展示了巴西教师团在上海交通大学附属中学嘉定校区观摩示范课的真实场景，并在课后对教师克劳迪娅（Cláudia Brum de Oliveira Fogliarini Filha）和罗伯特（Roberto Cesar Cucharero Peregrina）进行了采访。他们对上海数学课堂给予了高度评价，其中信息技术的使用等教学手段将有助于自己在巴西教学实践的改进。此外，罗伯特还计划将自己在上海的见闻转化为文本文件，以帮助更多巴西教师了解上海的数学课程与教学教研。视频最后还展示了新华社记者在9月20日杨浦-巴西可持续发展教育合作圆桌会上对巴西教育部卡蒂娅·施韦卡特博士的采访，卡蒂娅认为，巴西可以借鉴上海的教师培训体系，以此提高当地教师的专业技能。她希望能够进一步加强中巴两国基础教育交流，邀请中国教师前往巴西，给予当地中小学教师更多启发。
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未来，中心将在广度和深度上继续致力于国际教育交流的推进，为“全球南方”发展建设、构建人类命运共同体贡献更多力量。
供稿：上海师范大学国际与比较教育研究院 刘雨恬 谢素玉 孙智华