英国工程协会（EngineeringUK）近日发布报告《加强英格兰STEM职业发展支持》（Advancing STEM Careers Provision in England），指出英国STEM（科学、技术、工程和数学）教育领域职业规划引导存在重大缺口，政府必须采取更具战略性的方法来应对STEM技能人才短缺的挑战。
报告指出目前英国的STEM职业发展支持教育方面面临三大问题。
1.STEM领域人才缺口巨大。报告强调，英国正努力实现净零排放目标并推动可持续经济增长，这使得对STEM领域技术人才的需求空前高涨。未来几年，STEM领域将需要数十万新增员工，确保年轻人充分了解STEM职业并受到激励至关重要。
2.学生STEM相关工作经验机会严重不足。STEM相关工作经验和机会对学生来说至关重要，它能为学生提供宝贵的实践经验，弥合教育与就业之间的差距。然而，数据显示每年只有61%的适龄学生参与STEM相关工作经验。今年早些时候发布的《科学教育追踪》（Science Education Tracker）发现，只有15%的学生完成了与STEM相关的工作经验，而26%的学生表示希望这样做，但却无法做到。这一差距表明，学校迫切需要优先考虑STEM职业和工作经验机会，以激发学生的兴趣和意识。
3.学校提供的STEM职业指导不足。报告指出，学校资金方面的挑战以及教师缺乏专门的时间来实施有效的STEM职业指导，使得学生获取STEM相关职业经验和机会更加困难。根据英国工程协会此前对188名教师和利益相关者进行的一项调查，教师和利益相关者们提出了一系列问题，例如资金不足、缺乏合格的员工以及分配给STEM项目的时间不足。由于学校员工通常身兼数职，如果没有专门分配的时间，STEM职业指导很容易被其他更紧急或更常规的任务挤占，从而无法得到有效实施。参与调查的一位老师指出：“没有足够的资金、合格的员工或分配给STEM项目的专门时间……STEM项目在学校经常被边缘化，或被附加到另一项工作上，因此总是不被优先考虑。”
为了应对这些挑战，英国工程协会在报告中建议政府采取一系列行动来改进当前英国的STEM职业发展支持体系：
1.发布长期职业战略：制定清晰且有资金支持的长期战略，使学校能够有效地实施STEM职业指导。
2.将职业规划融入课程：将职业指导融入STEM课程，以展示这些领域中各种各样的职业角色。
3.为职业顾问提供专业发展：确保顾问掌握现代STEM职业的最新知识，从而有效地指导学生。
4.制定工作经验战略：创建一种将工作经验与STEM职业教育紧密联系起来的协调方法。
5.采取包容性方法：确保STEM职业发展支持在学校系统的所有教育阶段都被优先考虑。
6.吸引当地雇主：鼓励更多STEM领域的雇主参与教育计划，并提供有意义的工作经验机会。
英国工程协会首席执行官希拉里·利弗斯博士（Dr. Hilary Leevers）表示：STEM技能的需求正在增长，新政府正在制定其方法来满足这些需求。这份报告提供了见解和建议，以加强英格兰中小学和学院的STEM职业提供，并为学生提供对STEM职业的深刻理解。新政府已表达其通过投资于工业、技能和新技术来追求可持续和绿色增长的意图，但很明显，我们需要更大规模、更多样化的技能人才队伍，才能让企业有信心进行投资。政府必须对STEM教育和技能采取更具战略性的方法。这包括加大对职业体系的投资，以充分发挥数十亿英镑教育和培训投资的潜力。年轻人需要能够将他们的学习与其未来的职业联系起来。
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编译自：英国教育部官网，2024-10-02
编译者：上海师范大学国际与比较研究院 吴梦莹