2024年6月，法国发布了《2024-2028年国际基础教育战略》（以下简称“战略”），旨在通过一系列创新举措，进一步提升法国在全球教育领域的影响力。该战略聚焦于从学前教育到中学教育的阶段，特别关注女性学生群体以及弱势儿童，致力于应对由新冠疫情加剧的学习危机。
战略强调教育在实现2030年议程中的核心作用，内容涵盖多个方面，包括教师培训、教育资源和课程、学习条件、双语和多语教育政策，以及教育评估和追踪系统。法国承诺动员双边和多边渠道，加强各方利益相关者的合作伙伴关系，为教育融资和全球教育架构改革发声。战略列出了四大优先事项。
一、优先事项1：推动教育高质量发展
法国将在中央和地方层面实施多方面的干预，包括教师和教育管理人员的入职培训和在职进修、教学资源和课程、教学设施、双语和多语教育政策，以及教育评估与追踪系统。值得一提的是APPRENDRE（学习）计划，该计划由法语大学机构（AUF,Agence Universitaire de la Francophonie）协调并由法国发展署（AFD,Agence Française de Développement）资助，为26个符合条件的法语国家的教育部提供技术援助，目前已帮助90万名教师和4000名教学管理人员提升教学实践能力。
二、优先事项2：确保教育起点公平
法国特别关注女性和儿童的教育权利，支持全纳教育服务，加强学前教育和中学阶段的入学率，减少辍学，并促进难民、流离失所者和归国者融入国家教育系统。通过这些措施，意在确保所有儿童和青少年都能获得高质量的教育。
三、优先事项3：重视教育领域的性别平等
法国不仅倡导女童入学，还推广一种变革性的方法以消除刻板印象、打破性别范式和平衡两性权力。法国践行由国际教育规划研究所（IIEP,International Institute for Educational Planning）和联合国女性教育倡议（UNGEI，United Nations Girls’ Education Initiative）实施的“优先平等”倡议，以促进教育过程中的性别平等，包括支持女性进入STEM领域，反对校园性别暴力，关注女孩生理期健康状况和提升女性教师领导力。
四、优先事项4：关注数字和环境问题
法国强调在教育中整合数字和环境问题，以应对21世纪的挑战。通过支持数字教育技术的应用，法国致力于提升基础教育阶段的现代化水平，同时强调环境教育的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
法国的这一战略不仅展示了其在国际教育领域的广泛承诺，也为全球教育的未来发展提供了新的思路和方法。通过这些举措，法国正在积极塑造其作为全球教育领导者的形象，为建设世界教育中心迈出坚实步伐。未来，法国将继续在教育领域发挥引领作用，推动全球教育的高质量、公平和包容发展。
更多信息请查阅：
https://www.diplomatie.gouv.fr/IMG/pdf/strategie_education_a5_fr_v5_bd_cle41e47d.pdf
编译自：法国欧洲与外交部官网，2024-06
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 冯远