在2025年2月10日至11日举行的巴黎“人工智能行动峰会”前夕，国务部长兼国民教育、高等教育和研究部长伊丽莎白·博尔内（Élisabeth Borne）于2月7日周五公布了教育领域人工智能应用的重大举措。作为普惠性工具，人工智能正在深刻改变教学习惯、学习方式及授课模式。当前大多数学生使用AI技术，但仅有不足20%的教师会在日常教学中定期使用。因此亟需通过培训支持教师掌握这些技术，在确保AI合理伦理使用的前提下，强化其核心教学使命。法国政府近期在教育领域推出系列人工智能创新举措，旨在构建AI赋能的新型教育生态：
首先，2025年1月，国民教育、高等教育和研究部在全国及学区层面启动教育界关于AI使用规则的协商会议。通过此次协商，将于2026年春季发布关于教育领域人工智能使用宪章，规范教学和行政场景中的AI应用，特别明确通用型AI的使用规范。
其次，通过“法国2030”计划投入2000万欧元研发教育专用主权AI系统，计划两年内推出智能教学助手，重点支持教师备课评估等核心工作，打造可控可信的AI教育基础设施。
再次，创新性在Pix数字平台开设阶梯式AI课程，面向中学生开展从提示词技巧到生成式AI原理的系统培训，通过能力评估实现个性化学习路径，培养数字时代核心素养。
最后，将经试点验证的生成式AI行政助手推广至全国，自动化处理教育系统百万级员工的人力资源咨询，释放管理人员处理复杂个性化事务的精力。
这一揽子计划体现了法国教育数字化转型的三大特征：以伦理规范为前提，以师生需求为中心，以技术创新为驱动。通过构建“工具开发-应用规范-能力培养”的完整生态链，既着眼当下教学效率提升，更布局未来数字公民培养，展现出欧洲教育科技发展的典型路径。
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编译自：法国教育部，2025-02-10
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 秦志莲