法国教育部推出的“1élève1stage”平台面向全法约56万名高二年级学生，要求其于2025年6月16日至27日完成职业观察实习。该计划旨在拓宽青少年的职业视野，减少职业性别偏见，并促进社会公平与地域均衡发展。通过提供灵活多样的实习机会，平台鼓励学生探索不同领域，例如引导女生接触工业技术类岗位、男生尝试护理行业等，从而打破传统职业性别分工的刻板印象。该平台呈现出以下特色：
一、企业及机构的参与流程便捷高效
首先，企业需登录平台官网（1élève1stage.education.gouv.fr）注册账户，填写行业领域、可探索职业及实习形式等信息，并选择接收人数（单人、多人或集体实习）。提交信息后，学生可通过平台直接申请，机构可自主筛选匹配人选。匹配成功后，每个学生都要与相关中学签订一份协议，来保障学生的合法权益（平台提供模板）。实习结束后企业需向学生颁发证明，无需其提交书面报告。
二、参与该计划可以带来多重价值
社会效益方面，既能助力弱势学生获取优质职业资源，推动教育公平，又能通过多样化的岗位体验机会促进行业性别平等。对企业而言，这不仅是展示行业特色、传播品牌形象的窗口，还可通过吸引潜在人才、激励员工参与指导来增强团队凝聚力。此外，参与企业还能强化社会责任形象，深化与社区的联系。
三、实习活动的设计需兼具启发性与安全性
实习形式可以连续两周在单一机构、分阶段在不同机构或集体小组活动等灵活方案。教育部建议企业安排学生参观生产车间、参与非机密会议、与年轻员工对话交流，或模拟客户接待、项目协作等场景，使其直观了解职业环境与企业文化。同时，需避免重复性机械任务，注重互动体验，并确保学生身心安全。实习结束后，学生将于2025年9月返校分享体验，企业可通过反馈进一步优化未来合作。
作为法国教育部官方管理的项目，其流程规范且全程数字化，从发布岗位到签约均在线完成，大幅减少中间环节。精准匹配机制让学生及家庭直接申请，提升效率。机构通过参与此计划，不仅助力青少年职业探索，更能为行业注入活力并提升社会影响力。
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编译自：法国教育部，2025-02
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 秦志莲