人工智能对青少年产生的影响呈现出复杂且多元的特征。尽管AI技术为日常生活带来了新的效率提升与机遇拓展，但其在日常生活中的深度渗透，需要以审慎的态度加以考量，尤其要确保青少年在使用过程中的安全性。为此，美国心理学会（American Psychological Association，简称APA）呼吁在AI发展的早期阶段，就将青少年安全纳入核心考量范畴，避免重现社交媒体时代因忽视安全而引发诸多问题。
与社交媒体一样，AI技术本身并无善恶之分。然而，现实情况却不容乐观，部分青少年与聊天机器人建立了不健康甚至危险的“关系”。更令人担忧的是，一些青少年甚至无法识别与自己交互的对象是AI，这无疑凸显出开发者立即设置防护栏的紧迫性与必要性。针对青少年安全使用AI的问题，美国心理学会提出了一系列具有针对性的建议。
首先，要规范模拟人际关系的健康边界。由于青少年在认知和判断能力上尚处于发展阶段，相较于成年人，他们更难质疑AI所提供信息的准确性和意图。因此，明确并规范这种模拟人际关系的边界至关重要，以防止青少年受到误导或陷入不良影响。
其次，建立适龄的隐私设置与内容交互限制。这需要开发者在技术层面进行精心设计，确保隐私设置符合不同年龄段青少年的特点，同时对内容交互进行合理限制。并且，这一过程需要配合高度的透明度、有效的人工监督以及严格的测试，以保障各项设置和限制能够真正发挥作用。
再者，积极引导并促进AI在健康发展方面的应用。AI可以在辅助创意构思、知识整合等方面发挥积极作用，为青少年的学习和成长提供有力支持。但与此同时，必须让青少年明确认识到AI的局限性，避免过度依赖或盲目信任AI，从而更好地利用AI促进自身的全面发展。
此外，严格限制青少年接触有害及虚假内容。开发者应当在AI系统中内置有效的防护机制，通过技术手段过滤和屏蔽有害及虚假信息，为青少年营造一个健康、安全的网络环境。
最后，全力保护青少年的数据隐私与肖像权。严禁将青少年的数据用于定向广告投放，或将其数据出售给第三方进行交易。这是保障青少年个人权益的重要举措，也是构建安全AI使用环境的关键环节。
更多信息请参阅：
https://www.apa.org/news/press/releases/2025/06/protect-adolescent-ai-users
编译自：美国心理学会，2025-06-03
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 施晨莺