近期，新西兰教育部长埃里卡·斯坦福（Hon Erica Stanford）公布2025年教育预算的细节。宣布将投资25亿纽币实施“一代人以来最大规模的学习支持投资”。
投资计划从2028年起，每年增加超200万小时的教师助理工时。所有涵盖1至8年级学生的学校都将配备学习支持协调员，以更好地识别和支持有学习需求的学生。早期干预服务（EIS）将从幼儿教育向一年级扩展，投入2.66亿纽币将早期干预服务从学前教育延伸至小学一年级结束，为约4000名有额外需求的儿童提供支持，帮助他们顺利过渡学校生活。并且会新增560名全职专家（如教育心理学家、言语治疗师）。这一扩展将使超过3000名儿童获得更快速的支持，并增加对目前约7100名注册儿童的专家支持。同时，政府对持续资源计划（ORS）进行了历史性改革，确保所有通过认证的高需求和复杂需求学生都能获得支持。预估未来四年将支持超1700名新增学习者。
此外，投资计划还包括多项专项投资：（1）4300万纽币用于增加78.5名全职言语语言治疗师，以及额外的心理学家和教师助理，以满足学生日益增长的沟通和行为需求；（2）300万纽币用于为教师助理提供针对性专业发展培训，以帮助他们更好地支持有社会、情感、心理健康、行为和神经多样性需求的学习者；（3）400万纽币用于每年雇佣25名实习教育心理学家，建立本地培训劳动力的可持续输送机制；（4）9000万纽币用于建设约25个新的学习支持卫星教室，为特殊学校增加约225个新的学生名额。进行学习支持设施改造，使学校对有额外需求的学习者更加友好。
同时预算还包括对政府优先教育领域的重大投资：（1）2.98亿纽币用于加强课程和评估支持，包括1.322亿纽币用于加速识字和数学学习；（2）5.72亿纽币用于学校财产资本投资，1亿纽币用于维护和升级教室；（3）1.5亿纽币用于通过培养领导力、教师供应和资助注册认证，培养未来的教育劳动力；（4）1.04亿纽币用于支持毛利学习者，包括5000万纽币用于在毛利中学设施建设；（5）1.4亿纽币用于新的出勤服务，以支持和加强一线出勤服务。
通过重新分配低效项目资金，将确保每一分钱都用于教育发展最迫切的领域。预算2025将缩小学校之间的公平差距，使所有新西兰孩子都能获得实现其全部潜力所需的知识、技能和能力。
新西兰教育部长表示，太多孩子等待太久才能获得支持，甚至完全错过获得成功所需帮助的机会。新西兰正在通过这项智能、系统性的改革来解决这一问题。为了实现这一投资，新西兰评估了未使用资金，并优先考虑那些表现不佳或缺乏明确证据的预期成果举措。正在通过系统性改革，增加学校的专业人员和辅助人员。确保孩子们能够获得个性化帮助，同时让教师拥有更多可以专注于基础教学的时间。
更多信息请参阅：
https://www.beehive.govt.nz/release/largest-boost-learning-support-generation
编译自：新西兰政府（Beehive），2025-05-22
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 马一宁