2025年6月27日上午，第五期香港STEAM教育领导者交流研修班结业仪式在联合国教科文组织教师教育中心（简称“联教中心”）成功举办。中华人民共和国香港特别行政区政府教育局（简称“香港教育局”）高级课程发展主任庄蓉萍女士、课程发展主任梁逸然先生、课程发展主任何丽娴女士，联教中心主任张民选教授，上海师范大学国际教师教育中心副主任王洁教授，以及来自香港的32位中小学校长和教师一同出席了结业仪式。结业仪式由王洁教授主持。
结业仪式上，现场播放了项目总结视频，带领与会者一同回顾了本期研修班诸多精彩时刻。在致辞环节，庄蓉萍女士首先致辞。她对联教中心的悉心安排表达了诚挚谢意，并勉励研修班全体成员将所学知识与理念转化为具体的实践应用。她认为上海的STEAM教育实践极具特色，为香港的STEAM教育发展起到重要的借鉴与参考，希望未来双方继续加强合作。
张民选教授在致辞中对香港教育界同仁的到来表示感谢，强调沪港两地是国家的两颗“明珠”，要共同为国家发展贡献力量。他认为交流要有所收获，两地教育工作者要有高度的责任感，做一个终身学习者。最后，他希望双方未来不断深化交往互动，期待未来再会。
致辞环节后，与会者们依次上台，郑重地接过结业证书，并在热烈的掌声中，共同留下了珍贵的合影，为本次研修班的成功举办画上了完美的句号。
当日上午，联教中心主任张民选教授以“从PISA看上海STEAM教育”为主题开展讲座。他介绍了上海在PISA测试中数学和科学的表现，深刻分析了世界主要国家推动STEAM教育发展的背景与措施，并探讨了如何在AI时代开展STEAM教育。随后，张民选老师与香港教育界同仁就共同关心的问题展开热烈讨论。
本期研修班亮点纷呈，联教中心精心安排了五场精彩讲座、一次工作坊以及两次深度参访活动。相比前四期，本期研修班的参访单位新增加了上海科技大学附属学校、上海科技大学；讲座内容新增了中国科学院上海光学紧密机械研究所研究员向世清教授带来的“科技创新与产业创新的深度融合”讲座；新增加的工作坊主题为“STEM教师能力提升培训”，旨在通过实地操作研讨来提升教师的STEM教学实践能力。
在上海科技大学附属学校，研修班成员首先在学校办公室何仰东老师的带领下参观了学生美术绘画展、学校个性化学习空间等室内外场地，并与现场师生互动交流。随后，学校校长、党总支副书记曾国光与学校党总支书记李碧波组织了本校教师与研修班成员进行座谈。成员们听取了曾国光校长对于学校办学情况、教育目标理念等的细致讲解，并与该校理科组老师就开展STEAM教育过程中的经验成果、教学心得进行交流。
在上海科技大学，研修班成员在该校国际事务处副处长聂焱的带领下参观了学校多学科人工现实工作室(Multi-disciplinary Artificial Reality Studio, MARS实验室)。工作室成员向研修班成员介绍了工作室近年来的科研成果，并生动展示了其在3D建模领域的研发产品。成员们就相关技术的原理、操作方式、应用前景等与工作人员进行了深入的交流。
向世清教授的讲座聚焦当前国际发展中值得关心和谋划的创新发展问题，并阐述了科技发展与教育的适配性问题。向教授分析了创新的三大种类、创新的基本过程与阶段、创新实现的科技内涵过程演变，进而论述了科学、技术、工程、数学之间的自然逻辑关联性和递进规律性。他还从自然与社会发展演化的逻辑入手，提出了区域科创体系架构。基于此，他强调在科技发展进程中，中小学校的发展也需要提出适配性的发展思路与模式。
工作坊主题为“STEM教师能力提升培训”，聚焦人工智能教育产品的介绍与实际操作。由上海师范大学王龚教授领衔的人工智能教育团队分享了Metaclass和行空板实验盒两款人工智能教育产品，并带领研修班成员一起动手操作体验行空板实验盒基础功能的实现，研修班成员在实践过程中交流心得，在互动沟通中增进对STEM教育实践的理解。
本期研修班圆满落幕的同时，也为历时五期的香港STEAM教育领导者交流研修班画上了完美的句号。香港STEAM教育领导者交流研修班由中华人民共和国香港特别行政区政府教育局和联合国教科文组织教师教育中心共同举办，旨在增进校长和教师对国家科学教育、STEAM教育相关政策和实践的理解，拓宽中小学STEAM教育领导者的视野和大格局思维。研修项目虽然结束，互动交流不会停歇，沪港两地在教育领域打造的研修合作项目，不仅为双方STEAM教育工作者搭建了开放共享的交流平台，更会为双方未来的务实合作提供源源不断的动能。
（供图/供稿：联合国教科文组织教师教育中心）