2025年10月16日，美国国际教育协会（Institute of International Education，简称IIE）和美国外国研究基金会（American Institute For Foreign Study，简称AIFS）基金会联合发布了《全球实习和出国留学：雇主视角》（Global Internships and Study Abroad: An Employer Perspective），这是其全球教育研究报告系列的最新报告，调查了美国学生在海外学习期间参与全球实习和面对面体验活动的经历和成果。该研究还纳入了参与全球实习项目的雇主的观点，审视了接纳国际实习生的考虑因素、条件及其带来的益处。
一、全球实习的价值
研究发现，全球实习对实习生和雇主都具有相当大的价值，营造了以全球能力、指导和技能发展为基础的环境。首先，实习生能满足雇主对于技术性人才的需求。实习生的积极态度、技术熟练度、社交媒体技能以及世代视角，能够让他们在涉及市场营销与公共关系、IT支持、财务、客户或社区联络以及活动策划等领域的项目中做出贡献。同时，全球实习生对所在组织和企业的创新和团队动态做出了重要贡献，雇主能从实习生的新视角中获益。其次，对于实习生而言，他们能够获得与职业准备相关的实际工作经验。通过参与全球实习，实习生能够更加独立、适应能力更强、文化敏感度提升，同时能在参与实习项目和与利益相关者建立联系的过程中获得成长。
二、全球实习项目的成功条件
该报告指出，成功实习的关键要素是积极主动的项目管理，需要协调合作伙伴和受益者，以确保期望一致并实现成功的实习。这需要：
一是定制实习以满足特定的项目需求，让机构、实习生和雇主感到满意。报告通过展示3种不同类型的实习机会——研究生阶段的国外专业领域实习项目、一所文理学院提供的各类国际实习机会，以及本科生的短期国外职业发展机会——说明了不同的课程如何对学生产生持久的影响，帮助他们发展全球能力并建立国际网络。二是确保候选人与组织文化、需求和项目之间的紧密匹配，以及与AIFS国内外机构进行强有力和持续的沟通，以确保更好的安置结果和持续的期望一致性。三是导师的有效指导。有效指导以明确的期望和持续的指导为特征，能够提升实习生的表现和整体体验，同时增加雇主的满意度。
该报告表明，美国高等教育机构越来越注重学生的国际实习和体验活动，强调学术进步、跨文化能力和全球劳动力需求之间的联系。
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编译自：美国国际教育协会官网，2025-10-16
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 方帆