2025年10月20日，澳大利亚政府发布反霸凌快速审查的最终报告。报告终提出《澳大利亚学校欺凌问题国家标准参照》（Suggested National Standard on Bullying in Australian Schools）及8项核心建议两个重要成果。报告显示，澳大利亚校园欺凌问题严峻，27%的4-9年级学生每几周或更频繁遭遇欺凌，53%的青少年经历过网络欺凌，且2019-2024年向网络安全专员报告的网络暴力案件增长455%；霸凌对学生心理健康危害显著，受霸凌学生出现抑郁、自伤或自杀意念的概率是同龄人3-6倍，同时也影响学业表现与终身发展，还对学校教职工安全与福祉造成冲击。为解决此问题，报告强调需通过全校协作、明确响应机制、早期干预、教职工支持、降低风险与构建包容社区五大优先领域，结合全国统一标准与地方灵活实施，推动全社会共同应对校园欺凌。
澳大利亚反霸凌快速审查是联邦政府为解决校园霸凌危机、推动全国统一反欺凌标准而启动的专项评估工作。澳大利亚政府于2025年2月，由教育部长贾森・克莱尔议员宣布启动反霸凌快速审查（Anti-Bullying Rapid Review），旨在解决校园霸凌日益严峻的问题，尤其关注霸凌导致的青少年自杀等悲剧后果，最终为教育部长提供改进建议与国家标准方案。审查历时8个月，最终报告包含“审查背景与过程”、“欺凌现状与影响”、“国家标准框架”、“8项建议”等部分，共 123 页，为教育部长与各州/领地教育部长提供决策依据。
反欺凌快速审查后续实施规划分三个阶段推进：短期（2025-2026年），由教育部长牵头召开全国教育部长会议，推动各州/领地认同并试点国家标准，同时联邦政府投入1000万资金，专项用于“反欺凌宣传运动”“教职工创伤培训”及“网络欺凌应对资源开发”；中期（2027年），启动首次“建议实施情况审查”，重点评估国家标准在学校的落地效果，尤其检查“2日响应”机制与针对多元群体的措施执行情况，同步更新数据收集体系，建立全国统一的欺凌统计标准；长期（2028年后），将反欺凌工作纳入“全国学生福祉框架”，与心理健康、反歧视、数字安全等政策协同推进，同时推动 “全社会参与”，例如联合卫生部门为受欺凌群体提供心理支持、联合通信部门加强对深度伪造的监管，形成多维度、跨领域的反欺凌治理体系。
教育部长杰森·克莱尔议员表示：“欺凌是残酷的，也是危险的。它不仅会留下身体上的伤疤，还会留下可以持续一生的无形伤疤。“这就是为什么我们采取行动实施这项国家计划来解决欺凌问题。很多家长告诉我们，一些学校对欺凌投诉采取行动的时间太长了。反欺凌快速审查建议学校应在两个工作日内对投诉或事件做出回应。如果我们要妥善解决欺凌问题，我们需要将其扼杀在萌芽状态并及早采取行动。”
更多信息请参阅：
https://www.education.gov.au/newsroom/articles/antibullying-rapid-review-final-report-released
编译自：澳大利亚教育部官网，2025-11-01
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 王妍