澳大利亚政府计划于2026年1月依据立法成立由三名法定专员领导的澳大利亚高等教育委员会（Australian Tertiary Education Commission，ATEC）。目前，澳大利亚政府已于2025年11月28日正式向议会提交立法文件，该法案通过后澳大利亚高等教育委员会将取代今年七月成立的过渡性机构——临时高等教育委员会——正式履行相关职责。根据立法内容，澳大利亚高等教育委员会将由三名独立专家领导监管澳大利亚教育体系，为政府提供战略建议以支持长期规划，同时联合相关方推动高等教育的产学结合。
为应对澳大利亚目前高等教育的现状，高等教育委员会的专家专员强调 “独立性” 与 “专业性”，确保委员会决策不受非专业因素干扰，能够从高等教育发展规律和澳大利亚实际需求出发，制定科学合理的策略与举措。因此，被形象地称为高等教育系统的独立管家。澳大利亚高等教育委员会将拥有一定的决策权，决定与个别大学的合作以及国内外的学生数量，并直接向部长报告。
高等教育委员会的成立是澳大利亚政府酝酿已久的成果。为推动高等教育改革，澳大利亚政府启动了“澳大利亚大学协议（Australian Universities Accord）”，并于2022年至2023年两年内投资共计270万澳元，对澳大利亚高等教育体系进行全面审查。该协议的目标是制定建议和绩效目标，以提高高等教育的质量，可及性，可负担性和可持续性，实现高等教育体系和国家的长期安全和繁荣。澳大利亚高等教育委员会正是该协议在历经12个月的审查后提出的一项重要举措。
澳大利亚教育部部长杰森（The Hon Jason Clare MP）在议会演讲中表示，澳大利亚大学协议所制定的是十年的蓝图，需要不止一位部长和一个以上的政府才能实现。“这是一个国家项目，需要一个长期存在的“管家”，与个别大学签订契约、帮助改善该部门的政策、管理和协调；让高等教育系统化；使职业教育体系和高等教育体系更加紧密地结合在一起。更多的加入、提供专家、独立的建议，并帮助推动真正持久的改革。这就是高等教育委员会的意义所在。”
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https://ministers.education.gov.au/
编译自：澳大利亚教育部官网，2025-11-28
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 王妍