2026年1月24日，全球将迎来以“共创式教育中的青年力量”为主题的国际教育日。联合国大会（United Nations General Assembly，简称UNGA）于2018年12月3日首次设立每年的1月24日为国际教育日，以纪念教育为推动和平与发展所作出的贡献。今年的纪念活动旨在凸显30岁以下青年作为教育共创者的关键角色。联合国教科文组织（UNESCO）将牵头举办系列活动，全面评估并推动青年在全球、国家及地方各级教育决策与行动中的实质性参与，具体将通过发布评估报告、展示赋权实践、推广参与工具及彰显青年倡议四种方式系统展开。
青年占全球人口一半以上，是推动创新、社会变革和可持续发展的强大引擎。然而，许多青年却仍然面临难贫困和不平等、缺乏优质教育和体面工作机会等各种各样持续存在的障碍，难以塑造他们所期望的未来。因此，让青年共同创建现代化、实用且包容的教育系统至关重要，以确保教学真正满足他们的期望。这不仅符合《2030年可持续发展议程》（《2030 Agenda for Sustainable Development》）的精神，也是应对技术革命带来的深刻变革、重新思考教学本质的必然要求。为此，国际社会已作出承诺，包括在可持续发展目标4高级别指导委员会中为青年设立永久席位。
为实现青年有效参与，本届国际教育日将落实四项具体举措：
首先，联合国教科文组织《全球教育监测报告》团队将与联合国青年办公室合作，发布首份衡量青年参与教育政策制定情况的专项报告，该报告应可持续发展目标4高级别指导委员会2022年要求编制，旨在评估各国在联合国教育变革峰会及《未来契约》（《Pact for the Future》）中所作承诺的履行情况；其次，系统展示教科文组织通过其全球网络（如联系学校项目网络、可持续发展目标4青年与学生网络等）赋能青年的实践，特别是在危机地区支持青年成为变革领导者；再者，推广由可持续发展目标4青年与学生网络等开发的实用工具包，帮助青年在学校及社区层面实现有意义参与；最后，重点彰显在受危机影响地区由青年主导、致力于保障边缘群体受教育权的基层倡议。
未来，青年参与教育共创不仅是实现教育公平与质量的途径，更是建设和平、公正、包容社会的基石。2026年国际教育日通过上述系统化行动，旨在将青年的声音、智慧与行动力更深地嵌入教育体系的变革进程，为确保教育更好地服务于全人类的共同未来奠定坚实基础。
更多信息请参阅：
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000396769
https://www.un.org/zh/observances/education-day
编译自：联合国教科文组织官网，2026-01-04
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 郑煣于