2025/26学年第一学期，德国图林根州的公立学校共长期聘用652名正式教师，而上一学年同期共招聘了590人，增幅超10%。同期，据初步统计数据，共有247名教师离职。除开展教师招聘外，如何在现有教育体系内进一步开发人力资源，也日益成为焦点。图林根州教育部长克里斯蒂安·蒂施纳（Christian Tischner）表示：“相关数据表明，采取的措施正在发挥作用。这对本州的学校而言是一个积极信号。同时，对教师的需求依然处于高位，未来将继续采取进一步措施，以在全州范围内持续改善课堂教学保障水平。”
一、开展教师招聘
新聘任的652名教师中，从来源结构来看，跨专业的“侧向入职教师”（Seiteneinsteigende）有191人，占比为29.3%；从地区分布来看，东图林根有181人，中图林根有154人，西图林根有113人，北图林根有106人，南图林根有98人；从学校类型来看，小学正式聘任158人，较上一年度的181人略有下降，职业预校聘任139人，较上一年度的107人明显增加。这一新聘教师的结构变化与教育部的预测相一致，并通过“正规培养路径的小学教师自愿赴综合中学任教项目”进行针对性支持。
除上述652名教师外，还正式聘任了69名特殊教育教师，分别配置于特殊教育学校与实行融合教学的普通学校。相比上一年度同期，数量增至49人。此举有助于为教育系统补充当前亟需的特殊教育专业能力。通常情况下，第二学期（包含学年末）的离职教师人数高于第一学期，因此，持续而有力度的人才引进工作仍是未来数月的重点内容。
二、优化教育系统的人力资源配置
在持续招聘新教师的同时，也更加重视优化现有教育体系内部的人力资源配置。教育部目前正与相关协会及工会展开磋商，旨在拟定新的课堂教学保障方案。图林根州教育部长对此表示：“我们尚未达到目标。优质的课堂教学保障不能仅依赖教师招聘，还必须对教育体系内部的环节进行调整。我们将开放、以结果为导向地展开相关对话，并持续扩大培养规模、加快招聘进程、强化支持体系。同时，我们也将注重优化教育体系内的人力资源配置，让教师有更多时间专注于教学任务，减轻妨碍教学的附加任务。”
三、已采取的措施
自本届州政府上任以来，已采取的主要措施有：扩大综合中学教师岗位的双元制学习培养容量；为跨专业的“侧向入职教师”设立为期三个月的入职预备课程；在各地区的教育行政机构设立申请顾问，提供个别咨询服务，以加速招聘程序；在师资紧缺地区，为见习期教师设立见习专项补贴，金额为基本津贴的70%。此外，上述政策工具的实施效果将开展持续评估。
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https://bildungsklick.de/schule/detail/thueringen-lehrkraefte-einstellung-schule
编译自：bildungsklick，2026-02-20
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 孙雨晨