新西兰教育部联合Te Ara Ahunga Ora 退休委员会于2026年3月12日正式发布《金融教育实施：学校指南》与《金融教育实施：服务机构指南》两份官方指导文件，为新西兰全国0-13年级中小学金融教育的课程落地、教学实施与外部服务管理，制定了与《新西兰课程大纲|Te Mātaiaho》相配套的全国统一标准化框架与全流程实操指引。
两套指南围绕新西兰中小学金融教育的全流程实施，构建了完整的体系化规范。在课程体系上，指南明确了0-13年级金融教育的递进式教学范围与序列，按照学生认知发展划分为5个教学阶段，清晰界定了各学段在金融数学、社会科学两大核心领域的教学目标，内容覆盖金融体系、资金管理、财务决策、风险防范四大核心主题，从低年级的货币认知、需求与欲望区分，逐步进阶到高年级的利率计算、税务规则、KiwiSaver养老金制度、信贷债务管理、金融风险防范等内容，形成了连贯完整的青少年金融素养培养体系。在实施标准上，指南确立了六大金融教育最佳实践原则，要求教学内容贴合学生生活、聚焦终身财务福祉建设、提供多元实践学习机会、基于循证研究持续优化、优先赋能教育工作者、依托跨部门合作扩大影响力，同时明确所有金融教育资源必须保持客观中立，严禁推广特定金融产品与服务，杜绝商业营销内容进入校园。在机构管理上，指南制定了金融教育服务机构的资质标准与准入流程，将机构划分为成熟机构、新晋机构与潜在机构三类，明确了不同类型机构的合规要求与协作规范。在学校落地层面，指南为学校提供了自主开发、混合搭配、外购完整项目三种金融教育项目建设路径，配套了从校园环境调研、教学框架搭建到教学设计的全流程操作指引，同时整合了十余家合规机构的课程资源，形成了与教学目标一一对应的资源匹配地图，为学校提供了可直接落地的教学工具与师资培训支持。
两份指南明确提出，金融教育是新西兰青少年应对现代生活的必备核心素养，其最终目标是让每一位学生在完成中小学学业时，具备短期与长期资金管理能力、理性审慎的财务决策能力、基础金融生态系统认知，能够充分知晓财务选择的后果并掌握正规求助渠道，为成年后的经济生活与终身财务福祉做好充足准备。
退休事务专员简·赖特森表示，这些指南为攻克课程重难点提供了解法，为学校提供了切实可行的支持，因为金融教育已纳入强制要求。政府决定将金融教育列为必修课，这是提升新西兰人金融素养的一项极佳举措。
教育部Te Poutāhū副秘书宝琳·克利弗则表示：新西兰每一位年轻人都应带着管理自己金钱的技能与自信离开校园。这些指南旨在提供清晰度与自信心，向学校展示何为优质的金融教育，如何循序渐进地开展学习，如何与外部机构有效合作，以及如何制定符合年龄特点且与课程标准相契合的教育方案。
更多信息请参阅：
https://www.education.govt.nz/news/new-guides-schools-and-providers-implement-financial-education
编译自：新西兰教育部官网，2026-3-20
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 王妍