2026年3月16至22日，法国迎来一年一度的金融教育周。本届活动以“钱，让我们敢于谈论它！”（L'argent, osons en parler !）为主题，鼓励所有人都敢于探讨从预算管理到储蓄规划等金融问题，助力公民更好地理解和规划人生各阶段的财务决策。与此同时，今年也是“经济、预算和金融教育”（Educfi）机制设立十周年，各类教育机构均希望借此契机进一步强化青少年对金融议题的认知。
经济、预算和金融教育旨在帮助学生理解金钱的本质、掌握预算管理技能并做出明智的财务选择。该教育体系涵盖三大核心内容：个人及家庭预算管理、银行与保险工具学习（账户与支付方式、信贷、储蓄、保险）、对经济概念的理解与掌握。其教学目标包括：优化个人资金和储蓄管理、控制负债水平、防范金融诈骗以及在遇到财务困境时知道向谁求助等。法国央行（Banque de France）作为该战略的负责实施机构，全面统筹推进相关工作。
在初中和职业教育领域，经济、预算和金融教育主要通过“Educfi通行证”（passeport Educfi）落地实施。该通行证面向全体初中三年级学生、适应社会和学业困难学生特殊教育班（SEGPA）学生、职业预科三年级学生、职业高中一年级学生以及职业能力证书（CAP）学生。
作为一种教学机制，“Educfi通行证”旨在提高学生对预算和金融教育重要性的认识。在金融产品日益复杂、金融参与者日趋多元、数字商业实践层出不穷的背景下，该通行证引导学生学会妥善管理个人财务。具体而言，该项目致力于实现三大目标：学会管理资金并预防过度负债、学会规划与储蓄、学会防范金融诈骗和欺骗性商业行为。
“Educfi通行证”包含多个培训模块，结束后将进行统一测试，内容涵盖预算运作、活期账户、主要支付方式、储蓄、信贷以及诈骗防范，职业教育路径还增加了税收和保险相关内容。该项目可由一名或多名教师、学校生活管理人员组织承办，也可与校长和财务行政助理协作开展。经济、预算和金融教育不要求具备特定的专业技能，所有教职员工均可参与其中。配套资源和自培课程已提供给各教学团队，确保通行证活动的组织准备简便、灵活、适应性强且所需材料少。金融教育周期间是组织通行证活动的黄金时段，但各学校也可根据自身校历，在全年任意时间安排此项活动。利摩日（法国中南部城市）还开展了“普罗米修斯计划”（programme Prométhée），更进一步帮助学生深入了解法国央行、欧洲央行等主要金融机构及其经济政策。
金融素养的提升正在成为法国青少年教育的重要一环，为他们未来在复杂金融环境中的自主决策奠定坚实基础：预算和金融知识素养使个体能够更好地做出符合自身利益的选择，规避金融风险；而理解经济辩论的能力则让公民能够更准确地判断各类经济议题的相关性，这也是所有初中三年级学生都要接受经济和金融启蒙教育的原因，这是一个关乎社会、经济和民主的重大议题。
更多信息请参阅：
https://www.education.gouv.fr/l-education-economique-budgetaire-et-financiere-educfi-380313
编译自：法国教育部官网，2026-01-20
编译者：上海师范大学国际与比较教育研究院 陈宇铃