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联合国教科文组织教师教育中心新址入驻仪式暨第二次理事会在上海举行
联合国教科文组织教师教育中心第二届全球教师专业发展论坛通知
会议通知 | 东盟国家教育工作者"高阶思维能力"提升培训即将开始
议程发布 | 中国教育学会比较教育分会2022年中青年比较教育学者研讨会
研究院动态
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RIICE要闻 | 上海海关学院莅临中心调研
2023-03-09
RIICE要闻 | 联合国教科文组织教师教育中心访问中国—东盟中心并进行工作交流
2023-03-09
RIICE要闻 | “国际理解教育基地学校创建项目”首批项目名单公示
2023-03-01
RIICE要闻 | 张民选教授出席吸引国际组织落户上海研讨会并作专题发言
2023-02-28
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2023-03-20
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2023-03-20
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2023-03-20
日本出台措施预防学生自杀行为
2023-03-16
学术刊物
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期刊介绍
2022年05期总第341期
2022年04期总第340期
2022年03期总第339期
2022年02期总第338期
最新成果
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《现代基础教育研究》（宁波）校长专业发展对于学校氛围建设的影响
2022-12-27
《现代基础教育研究》（丁笑炯）教师眼中有效的专业发展活动：学校类型的影响
2022-12-26
《世界教育信息》（赵星妮；卞翠）法国资优教育的发展历程、实践经验与现实挑战
2022-12-11
《上海教育》（施若蕾；闫温乐）世界银行发布《使用技术有效促进教师专业发展》报告 为破解教师专业发展难题提供全球性策略
2022-12-11
《上海教育》（王洁）让屏幕有温度:在线教学中的师生关系建设
2022-12-11
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